Як з ним впоратися

Він легко відволікається, і це вам допоможе. Однорічна дитина так прагне вивчити навколишній світ, що не знає, з чого почати і на чому зупинитися. Якщо він захоплений зв`язкою ключів, ви можете змусити його випустити ключі, давши взамін сбівалкой для яєць. Його здатність відволікатися - один з важелів, за допомогою яких розумні батьки їм керують.

Відео: Жити здорово! Запор. Як з ним впоратися. (16.12.2015)

Що потрібно зробити в будинку, коли дитина починає ходити. Коли говориш матері, що її дитина переріс ліжечко і манеж і що пора його випускати на підлогу, вона з засмученим виглядом відповідає: «Але я боюся, що він пораниться. Або що-небудь зламає ». Рано чи пізно доведеться опустити його на підлогу, а то й в 10 місяців, то в 15, коли він почне ходити. Тоді він не стане обережніше, і вам буде так само важко його контролювати. У якому б віці ви не надали йому свободу в будинку, вам краще до цього підготуватися.

Як запобігти нещасним випадкам з однорічною дитиною, як уберегти від нього меблі та інші речі? По-перше, в кімнатах, де він знаходиться, повинна бути більшість таких речей, з якими йому дозволено грати. Тоді доведеться забороняти тільки небагато. Якщо ви спробуєте заборонити йому чіпати все або майже все, самі будете виходити з себе і дитину доведете до істерики. Якщо йому багато дозволено і є чим зайнятися, він не буде хотіти того, чого не можна робити. З практичної точки зору, це означає, що потрібно прибрати тендітні попільнички, вази і прикраси з низьких столиків і поставити їх так, щоб дитина не могла дотягнутися. Це означає також, що потрібно прибрати з нижніх полиць книжкових шаф цінні книги і замість них покласти старі журнали. поставте цінні

Відео: ТОКСИКОЗ !! Що робити?! Як з ним боротися? Мій особистий досвід

книги так щільно, щоб дитина не могла їх витягнути. На кухні поставте каструлі і сковорідки на нижні полиці, а фарфор і продукти - на верхні. Одна мати заповнила нижній ящик письмового столу старим одягом, іграшками та іншими цікавими предметами і дозволила дитині копатися в них, скільки хоче. Як навчити дитину не чіпати те, що заборонено. Це головна проблема у віці між роком і двома. Завжди залишаються речі, які дитині не можна чіпати. Наприклад, лампи на столах. Він не повинен тягнути за провід або перевертати столик. Він не повинен чіпати гарячу плиту, або включати газ, або вилазити з вікна.

На перших порах слова «ні» недостатньо. Ви не зупините дитини, сказавши йому «не можна», в усякому разі не спочатку. Навіть пізніше все залежить від тону вашого голосу, від того, наскільки часто ви це говорите і як серйозно налаштовані. Навіть якщо дитина з власного досвіду дізнався, що це таке, і бачить, що ви говорите абсолютно серйозно, це не найнадійніший метод. Не кричіть «не можна» не своїм голосом через всю кімнату. Це ставить його перед вибором. Він каже собі: «Трус я, послухаю її - або буду чоловіком і потягну за провід?» Пам`ятайте, що природа змушує дитину все відчувати і суперечити наказам. Досить імовірно, що він буде продовжувати діяти на власний розсуд, в той же час краєм ока поглядаючи на вас, щоб перевірити, розсердилися ви чи ні. Набагато розумніше, як тільки він почав робити щось недозволене, підійти до нього, підхопити і перенести в іншу частину кімнати. У той же самий час ви можете сказати «не можна». Ви одночасно учите його і демонструєте, що це означає. Негайно дайте йому старий журнал, порожню сигаретну пачку або ще що-небудь цікаве і безпечне. Немає сенсу давати йому брязкальце, яка вже кілька місяців як йому набридла.

Відео: Діатез у грудничка: як з ним впоратися? Дитячий лікар

А якщо він через кілька хвилин повернеться до лампи? Відведіть його і знову відволікаючи, швидко, рішуче і доброзичливо. Знову скажіть «не можна», підкріплюючи свої дії. Посидьте з ним хвилинку і покажіть, що можна зробити з новою іграшкою. Якщо необхідно, приберіть лампу за межі його досяжності або навіть винесіть її з кімнати. Ви тактовно, але твердо показуєте йому, що ваше рішення непохитно і що лампа не іграшка. Не вступайте в суперечки, міркування, не лайте дитину, не дивіться на нього сердито - все це не допоможе, він буде тільки сильніше пручатися.

Але ви можете заперечити: «Він ніколи не навчиться, якщо я його не буду вчити». Навчиться. Навчиться набагато швидше, якщо ви будете говорити таким тоном, наче це самою собою зрозуміло. Якщо ви погрожуєте пальцем дитині, який ще не знає, що «не можна» означає «не можна», ви тільки спонукаєте його вчинити по-своєму. Йому хочеться перевірити, чи можна не послухатися. І якщо ви хапайте його, поставите перед собою і почнете лаяти, це подіє не краще. Ви не дали йому можливості відступити з гідністю або забути про подію. Йому доводиться або покірно здаватися, або не слухатися.

Я згадую місіс Т., яка постійно скаржилася, яка у неї неслухняна дочка. Якраз в цей момент увійшла в кімнату Сузі, нормальна пустотлива шестнадцатімесячная дівчинка. Побачивши її, місіс Т .. тут же несхвально сказала: «Не забудь, Сузі, не можна підходити до радіоприймача». Сузі зовсім і не думала про радіоприймачі, але тепер їй довелося про нього згадати. Вона повернулась і неквапливо попрямувала до нього. Місіс Т. впадала в паніку, як тільки хто-небудь з її дітей починав проявляти самостійність. Вона боялася, що не зможе контролювати їх. І в тривозі піднімала шум там, де не потрібно було. Схоже на людину ,: який вчиться їздитимуть на велосипеді і побачив попереду камінь. Він так нервує, що наїжджає прямо на камінь.

Уявімо собі, що дитина підходить до гарячої печі. Мати не стане сидіти, обмежившись словом «не можна», сказаним несхвальним тоном. Вона схопиться і відведе дитину. Вона не зможе вчинити інакше, коли потрібно дійсно перешкодити дитині щось зробити, а не повправлятися в тому, у кого воля сильніше.

Відео: Емоції: ГНІВ. Як з ним впоратися

Не поспішайте і дійте рішуче. Мати двадцатімесячного хлопчика щодня бере його з собою в магазин. Але скаржиться, що він не йде поруч з нею, а відходить і піднімається на кожне ганок, повз якого вони проходять. Чим більше вона його квапить, тим частіше він затримується. Коли вона його лає, він тікає в протилежному напрямку. Вона побоюється, що у нього можуть виникнути проблеми з поведінкою. Таких проблем у дитини ще немає, хоча вони можуть виникнути. Він не в такому віці, щоб постійно пам`ятати про магазин. Натура каже йому: «Скористайся цією прогулянкою для дослідження! Подивися на ці сходинки! »Щоразу як мати його кличе, вона нагадує про його новому прагненні самоствердитися. Що робити в такому випадку матері? Якщо їй потрібно сходити в магазин швидко, вона повезе його в колясці. Але якщо вона хоче сходити в магазин і заодно прогулятися, потрібно відвести на це вчетверо більше часу, ніж якби вона пішла одна, і дозволити малюкові відволікатися. Якщо вона піде повільніше, дитина не буде відволікатися на кожному кроці.

Ось ще одне важке становище. Пора йти обідати, але дитина, задоволений, копається в землі. Якщо ви скажете «Пора йти», маючи на увазі своїм тоном «Більше тобі не можна грати», ви зіткнетеся з опором. Але якщо ви весело скажете: «Спробуй-но піднятися по сходах», він, можливо, і захоче це зробити. Але припустимо, він втомився, вередує, і в будинку його нічого не приваблює. Дитина починає пручатися. Я б взяв його на руки і відніс додому, навіть якщо він верещить і брикається, як порося. Робіть це з упевненим виглядом, ніби кажучи йому: «Я знаю, що ти втомився і роздратований, але нам все одно треба йти ». Не сваріть його: він все одно не зрозуміє, що поводиться неправильно. Чи не сперечайтеся з ним: ви його все одно не переконаєте, тільки розсердитеся самі. Маленька дитина, яка відчуває себе нещасним і влаштовує сцену, в глибині душі розуміє: мати знає, що робить, - і тому поступово заспокоїться.

Дитина, який випускає з рук і кидає речі. У віці одного року дитина вчиться навмисне упускати речі. Він нахиляється зі свого крісла і кидає на підлогу їжу або одну за одною викидає іграшки з ліжечка. А.потом починає плакати, бо позбувся їх. Роздратована мати підозрює, що він над нею знущається. Але він про неї навіть не думає: він зачарований своїм новим вмінням. Він хоче весь день щось кидати, як хлопчик з ранку до вечора готовий кататися на новому велосипеді. Якщо ви піднімаєте кинуті їм речі, він тут же розуміє, що в цю гру можуть грати двоє, і радіє. Краще не привчати його до того, що ви відразу піднімете кинуті їм іграшки. Посадіть дитину на підлогу або на землю, коли він приходить в такий настрій. Можна прив`язати його улюблені іграшки до ліжечка мотузкою сантиметрів 30 довжиною (якщо мотузка буде довшим, дитина може в ній заплутатися). Інші іграшки прив`яжіть до коляски. Не можна дозволяти йому кидати їжу, але він не почне, поки не наїсться. Коли він починає її кидати, тут же рішуче віднесіть піднос з їжею і дайте дитині можливість пограти. Якщо будете сварити дитину за те, що він кидає речі, нічого не доб`єтеся, тільки самі засмутити.