Причина та наслідок ниття дітей

Відео: Будинок став причиною 20-річної сімейної війни - Слідство ведуть екстрасенси - Випуск 247 - 02.08.15

Є три основні стилі спілкування з оточуючими, в тому числі і з дітьми.

Перший називається «автократичний» і полягає в тому, що взаємодіючі сторони поділяються на «начальника» і «підлеглого». Такий підхід у вихованні включає в себе тілесні покарання, підвищений тон голосу, формування у дітей почуття провини, повний контроль над ними. У родині панує порядок, але діти позбавлені будь-якої свободи.

Так виховували дітей в старі добрі часи. Діти знали своє місце, не сміли суперечити дорослим і робили те, що їм веліли. Але цей виховний підхід все частіше ставиться під сумнів. Сучасні діти вміють постояти за себе, на глузування вони відповідають глузуванням, можуть вдарити або нагрубити у відповідь. Іншими словами, автократичний стиль спілкування більше не підходить.

Інша крайність - батьки, які в усьому потурають своїм дітям і вважають, що мама і тато - це кращі друзі дитини. Найголовніше для таких батьків - сподобатися малюкові, тому в родині панує цілковита свобода і, як наслідок, безлад. Дитині дозволено все, так як батьки вважають, що заборони заважають йому гармонійно розвиватися.

Насправді дітям потрібна дисципліна, без неї неможливі виховання і навчання. Якщо батьки не пояснили дитині, «що таке добре і що таке погано», він постарається самостійно встановити межі дозволеного. Така поведінка веде до самих різних наслідків, деякі з яких можуть навіть становити загрозу для здоров`я і життя.

Відео: Слідство ведуть Екстрасенс / Слідство ведуть екстрасенси

Пропоновану нами модель виховання можна назвати «демократичної» - це золота середина між автократією і вседозволеністю. В її основі лежить свобода в розумних межах, батьки виступають не як «начальники» або «кращі друзі», а як вчителя і наставники, перед якими стоїть дуже важливе завдання - навчити дитину добре поводитися і співпереживати іншим.

Цей виховний підхід базується на взаємоповазі та взаєморозумінні, які допомагають завоювати довіру дитини. Будь-яка реакція на непослух повинна бути добре продуманою і послідовною.

Здатність сприймати причинно-наслідковий зв`язок між подіями закладена в людині природою. Якщо доторкнутися до гарячого, обпечешся. А якщо старий шие і більш досвідчені члени сім`ї ще й попередили про небезпеку, то ефективність отриманого уроку значно підвищується.

Таким чином, причинно-наслідкові зв`язки - це простий і доступний виховний метод. Якщо, наприклад, дитина доторкнувся до гарячої духовки, пояснення батьків можуть і не знадобитися - навчання пройшло природним шляхом. Але в разі неслухняності потрібне втручання дорослих. Вони повинні пояснити дитині, як слід поводитися в тій чи іншій ситуації, а також бути спокійними і послідовними в своїх діях.