Умови для правильного розвитку дитини

Зовнішнє середовище безпосередньо впливає на життєдіяльність будь-якого, в першу чергу зростаючого, організму. Стан здоров`я дитини багато в чому залежить від мікроклімату приміщення, де він постійно знаходиться, чистоти і свіжості повітря, якості одягу, яка стикається з його шкірою, меблів, якими він користується і т. П.

Розповімо докладніше про те комплексі заходів, який дозволить домогтися гарних результатів у розвитку та вихованні малюка.

Приміщення. Ще до народження дитини треба виділити і обладнати дитячу кімнату або куточок в найбільш освітленій частині кімнати, звільнивши його від зайвих предметів. Це полегшить прибирання та підтримання чистоти.

Температура повітря в кімнаті для новонародженої дитини повинна бути не нижче 22 ° С. Для цього в холодну пору року доводиться іноді встановлювати додаткові обігрівальні прилади. Однак підвищувати температуру повітря вище 23- 24 ° С не рекомендується, так як це може призвести до перегрівання дитини і зниження його опірності до простудних захворювань. Для дітей більш старшого віку температура повітря повинна бути нижчою: малюкам до року - в межах 20-22 ° С, а для дітей старше року, з огляду на їх велику рухову активність, 18-19 ° С.

Незалежно від пори року в приміщення, де знаходиться дитина, необхідно відкрити широкий доступ свіжого повітря. Для цього кімнату треба провітрювати декілька разів протягом дня. У холодну пору року для провітрювання відкривають фрамугу або кватирку (спочатку за відсутності дитини, а потім і при ньому). Влітку тримають вікна відкритими весь день, а по можливості і вночі.

У кімнаті, де поміщений дитина, не можна прати і сушити пелюшки та білизну, категорично забороняється палити. Пол, вікна, двері та меблі щодня повинні піддаватися вологого прибирання.

Дитячі меблі, одяг, взуття. Для дитини потрібна дитяче ліжечко з бічними сітчастими або гратчастими стінками. Вона повинна мати жорстке дно. Матрац також рекомендується жорсткий - з кінського волоса, морської трави, сіна. Не слід використовувати матраци з пуху або поролону, так як це може призводити до перегрівання дитини, а в ряді випадків - до алергії. Спати на розкладачці або в колясці дітям не можна.

Подушку дитині до одного року не кладуть, щоб не викликати у нього викривлення хребта через неправильну позу в ліжечку. Дітям більш старшого віку можна зробити невелику плоску подушку з морської трави або пера птиці. В ліжечко дитини під час неспання рекомендується вкладати товстий фанерний лист, обтягнутий байковим ковдрою і клейонкою. Дуже зручний дитячий манеж, де дитина може більш активно рухатися і грати.

Дітям старше року потрібна спеціальна меблі: стілець для годування, дитячий стіл, дитячий стільчик, шкафчик для іграшок. Вся дитячі меблі повинна бути легкою, зручною, добре піддається гігієнічної обробці. У міру зростання дитини необхідно купувати меблі великих розмірів або відповідним чином пристосовувати наявну.

Малюка можна постійно залишати в ліжечку або манежі. Починаючи з 7-місячного віку, його слід спускати на підлогу, створюючи умови для розвитку рухів. З цією метою частина кімнати можна обгородити бар`єром висотою 40-45 см, підлогу застелити байковим ковдрою і легко миється клейонкою. У такій імпровізований манеж можна помістити каталку, гладке або обшите клейонкою колоду, великий м`яч. Все це стимулює активні рухи дитини - повзання, вставання, переступання. Для дітей більш старшого віку (з 10-11 міс) рекомендується зробити невелику гірку з драбинкою і скатом, лавку, шведську драбину.

Одяг дітям раннього віку бажано шити з гігроскопічних добре стираються матеріалів (бавовна, льон, вовна), а для пальто, куртки, комбінезона допускаються матеріали з домішкою синтетичних волокон. Вона повинна відповідати віку дитини, сезону, температурі повітря, захищати як від охолодження, так і від перегрівання, бути зручною, вільного крою, не утрудняти рухів дитини. Дуже важливо, щоб одяг малюка була максимально пристосованої до того, щоб він міг самостійно нею користуватися.

Немовлятам рекомендуються сорочечки (ситцеві або трикотажні і фланелеві), фланелеві кофтинки з довгими рукавами, повзунки (ситцеві, фланелеві, трикотажні), пізніше - колготки. У більш старшому віці (після року) - нижню білизну з бавовняної тканини і трикотажу (трусики, майки, футболки), сукні або сорочки з ситцю, фланелі, трикотажу, колготки (в теплому приміщенні і влітку - носочки), шорти з бавовняної або вовняної тканини. У прохолодному приміщенні малюка можна одягнути в вовняне плаття або штани, вовняну кофтину.

Щоб забезпечити дитині свободу рухів в холодну пору року, для прогулянок рекомендується комбінезон з вовняної кофтиною і рейтузами. Для прогулянок і сну на відкритому повітрі для дитини першого року життя дуже зручно використовувати спальний мішок, який не обмежує дихання і дозволяє маляті прийняти зручне положення.

Голову дитини навіть самого раннього віку в приміщенні слід тримати непокритою. На вулиці влітку можна надягати легкий чепчик (при вітрі або перебування на сонці), більш старшим дітям - панамку або шапочку з козирком. У холодну пору року радимо надіти бавовняну хустку і вовняну шапочку, а в морозну погоду - хутряну.

Взуття для дитини необхідно підбирати за розміром. Вона не повинна бути занадто широкою або вузькою, так як це може призвести до деформацій стопи. Вже з 8-9 міс, коли дитина починає вставати і переступати у бар`єру, йому слід надягати шкіряні черевички з жорстким задником і невеликим каблучком (0,5-1 см), а не м`які пінетки або одні шкарпетки, так як це сприяє розвитку плоскостопості . Більш старшим дітям, добре опанував ходьбою, підходять шкіряні туфлі або сандалі, які також повинні мати жорсткий задник і каблучок до 1 см.

Щоб ноги дитини не перегрівалися, він не повинен носити в приміщенні теплі капці і тим більше валянки, а також гумове взуття. Гумові чобітки можна використовувати тільки для прогулянок в сиру погоду. При цьому обов`язково треба надягати вовняні шкарпетки. Влітку, в теплу погоду, дітям дуже корисно ходити босоніж (на добре очищеному грунті, піску або траві). Це є хорошим закаливающим засобом і одним з методів профілактики плоскостопості.

Перелік рекомендованої одягу і взуття для дитини відповідно до сезону року і при різній температурі повітря в приміщенні і на вулиці наведено в наступних статтях.

Одяг і взуття для дитини бажано підбирати красиву, яскравих забарвлень. Це дає йому нові зорові враження, підвищує емоційний тонус, є одним з моментів естетичного виховання.

Дитяча білизна, одяг і взуття слід зберігати окремо від одягу дорослих. Стирають дитячу білизну і одяг також окремо, не користуючись при цьому пральними порошками, так як це може викликати алергічні реакції. Білизна дітей першого року життя перуть тільки дитячим милом, обов`язково кип`ятять. Висушені білизна (сушити краще на свіжому повітрі) пропрасовують гарячою праскою. Дуже важливо ретельно прасувати пелюшки і сорочечки для дитини в перші тижні його життя, так як шкіра у нього дуже ніжна і легко сприйнятлива до хвороботворних мікробів. Кип`ятіння і проглаживание надійно знезаражують пелюшки.

Предмети догляду за дитиною. Дитина перших місяців життя потребує особливо ретельного догляду. У цьому віці будь-які порушення навколишнього середовища можуть призвести до виникнення серйозних захворювань.

Предмети і засоби догляду за дитиною слід приготувати заздалегідь, ще до його народження. В першу чергу необхідно подбати про те, щоб новонароджений був забезпечений достатньою кількістю пелюшок, сорочечок і іншої білизни, щоб їх можна було вільно міняти в міру необхідності. Нову білизну слід заздалегідь прокип`ятити, пропрасувати гарячою праскою і зберігати в спеціальній шафі або тумбочці.

Для догляду за шкірою дитини і слизовими оболонками треба мати вату, марлеві серветки або бинти, які повинні бути новими, що не були у вжитку, в перший час бажано придбати марлю, вату і бинти в стерильній упаковці. Вата та бинти повинні зберігатися в чистих (прокип`ячених) скляних банках з кришками. Обробка шкіри дитини з метою профілактики попрілостей проводиться дитячим кремом або стерильним рослинним маслом (оливковою, соняшниковою, кукурудзяною), яке треба попередньо прокип`ятити і зберігати в спеціальному бульбашці.

Для купання дитини потрібні дитяча ванночка, водяний термометр, м`яка губка або рукавичка з байки, дитяче мило, глечик для обливання дитини в кінці купання. Дитину перших місяців життя бажано укладати на спеціальний матерчатий гамачок, натягнутий на дротяну основу, за допомогою якого дитині надається у ванні напівлежаче положення.

Підмивають дитини після кожного сечовипускання і випорожнення кишечника, використовуючи для цього невеликий таз і глечик. При наявності гарячого водопостачання можна підмивати дитину під краном, ретельно регулюючи температуру води.

Нігті на руках і ногах обрізають спеціально виділеними ножицями з закругленими кінцями, зачісують окремим гребенем. Цими предметами ніхто не повинен користуватися.

Дуже важливо дотримуватися особливої чистоту при зберіганні сосок і пустушок. Їх слід поміщати в прокип`ячені скляні банки з добре закриваються кришками. Ці банки треба кип`ятити не рідше 2 разів на тиждень. Соски кип`ятять після кожного використання.

Необхідно мати в запасі кілька стерильних градуювальних пляшечок (купуються в аптеці) - для води, сцеженного грудного молока, соків та ін. Пляшки, як і соски (пустушки), після кожного вживання повинні бути ретельно вимиті і прокіпячен.

Відео: Здоров`я та розвиток дітей | Пантошка

Такі предмети догляду, як балон для клізми, газовідвідна трубка, піпетка для очей, піпетка для носа, також повинні зберігатися в окремих закритих чистих скляних банках.

Коли дитині виповниться 6 міс, батькам слід наполегливо привчати малюка користуватися горщиком. Однак не можна насильно садити дитину на горщик, так як це викликає негативну реакцію і затримує вироблення необхідного досвіду. Якщо дитина вміє самостійно сидіти, дуже зручно користуватися спеціальним стільчиком для висаджування.

До початку другого року життя слід придбати дитячу зубну щітку і привчати його чистити зуби спочатку без пасти, а пізніше спеціальної дитячої зубною пастою. Малюкові треба виділити спеціальний стаканчик для полоскання рота після їжі.

Іграшки. Правильний підбір іграшок має величезне значення для нервово-психічного розвитку дитини. Іграшка стає першим і основним засобом, за допомогою якого малюк пізнає навколишнє середовище, знайомиться з кольором, формою, обсягом та іншими властивостями різних предметів, вчиться маніпулювати ними. Іграшки багато в чому сприяють розвитку активних рухів дитини, розвитку його мови, мислення. Підбирати їх треба відповідно до віку й індивідуальних особливостей дитини, його смаками, схильностями.

У леї з перших тижнів життя у дитини формуються основи бінокулярного (двома очима) зору, що дозволяє бачити предмети в просторі. До кінця першого місяця життя він уже може деякий час фіксувати очима великі предмети, а в подальшому стежити поглядом за рухомими великими і яскравими предметами. В цей же час починає розрізняти звуки і прислухатися до них.

Іграшки-підвіски рекомендується використовувати з перших днів життя дитини. У ліжечку приблизно на відстані 70 см над грудьми малюка слід підвісити яскраву велику іграшку для розглядання. Такі ж великі і яскраві іграшки (кулі, великі піраміди, ляльки, ведмедика та ін.) Треба розмістити в різних місцях кімнати недалеко від дитячого ліжечка (поставити на полицю, прикріпити до стіни). Періодично іграшки-підвіски змінюють, використовуючи інші, іншої форми, кольору. При спілкуванні з малюком йому слід показувати яскраві і звучні іграшки (брязкальце, бубон, дзвіночок).

Коли дитині виповниться 2-2,5 міс іграшки підвішують нижче, на висоті витягнутої руки дитини. При цьому великі іграшки треба замінити більш дрібними, зручними для захоплення. Така тактика має на меті розвинути у дитини здатність обмацувати і брати в руки різні предмети. Однак треба залишити і великі іграшки для розглядання.

Дитині у віці 5-6 міс в ліжечку або манежі треба підвішувати кілька різноманітних за формою, кольором і фактурою іграшок (кульки, дзвіночки, стрічечки), які зміцнюються на одному загальному шнурі таким чином, щоб малюк, потягнувши до себе один захоплений предмет, викликав переміщення інших. Таке переміщення і звучання інших іграшок перемикає на них увагу дитини і викликає у нього бажання захопити нову іграшку. Одночасно з підвішеними в манеж або ліжечко дитини поміщають інші іграшки (в основному нові). Вони стимулюють дитину до поворотів, підповзаннями.

Відео: Розвиток правильної постави у дітей 6-7 років

Після 6 міс малюк починає активно маніпулювати самими різноманітними іграшками. Треба пропонувати йому іграшки для вкладання та виймання (матрьошки, мисочки), для нанизування (пірамідки), штовхання (візки, машини), катання (кулі, м`ячики). Потрібні і так звані сюжетно-образні іграшки - ляльки, ведмедики, зайці і ін.

Розвитку моторики пальців, дуже важливою для загального розвитку дитини і особливо мови, допомагає використання різних коробочок (круглих, квадратних, трикутних, довгастих) з кришками, кубиків різної величини і кольору, кілець різного розміру і товщини. Рекомендуються такі посібники, як «Чудесний мішечок», «Чарівний ліхтарик», в які вкладаються різні більш дрібні іграшки. Це спонукає дитину діставати іграшки з мішечка або ліхтарика і розглядати їх.

Одночасно з іграшками на стінах кімнати слід повісити 2-3 картини, естампи із зображенням великих іграшок, яскравих фруктів або будь-яких зрозумілих дитині предметів, щоб розвивати орієнтування в навколишньому і сприяти розвитку мовлення.

Дитині більш старшого віку (після року) необхідні іграшки для визначення форми предмета (куля, куб, піраміда і ін.), Кольору предмета, його величини. Він повинен навчитися підбирати їх за кольором, формою, величиною і ін.

Великий інтерес для дитини представляють сюжетні іграшки: ляльки, машини, іграшкові овочі, фрукти, а також природний матеріал (шишки, жолуді, листя, квіти). Діти дуже охоче займаються іграшковими тваринами, птахами, будиночками, меблями і ін. Для розвитку мови маляти слід використовувати різні дитячі книжки, картинки, макети, діафільми.