Свистячі звуки

Закріплення звуків с (сь)

•Попросіть дитину слідом за вами повторити склади: са, зі, су, си, ся, се, сю, сі, ас, ос, вус, ис, яс, ес, юс, ис, аса, Асо, асу, аси, оса, осо, осу, оси.

•Підберіть картинки із зображенням таких предметів, в назвах яких є звук [с] ([з&rsquo-]) на початку, середині і в кінці слова: собака, сир, ваги, капуста, ніс, глобус, оселедець, сіно, апельсин, гуси, лось, карась. Запропонуйте дитині назвати ці предмети. Зверніть увагу на правильність і виразність вимовляння цих звуків.

•Запропонуйте дитині повторити жарти-чистоговорки:

са-са-са-бігає лисиця,

ас-ас-ас-світло у вікні погасло,

со-со-со-мені дали колесо,

ос-ос-ос-на палубі матрос,

су-су-су-ягоди в лісі,

ус-ус-ус - на ялинці багато бус,

си-си-си-цокає годинник,

ис-ис-ис - кіт ловить пацюків,

се-се-се-стрічки в косі,

ес-ес-ес-у нас хвойний ліс,

сі-сі-сі-під`їхало таксі,

ис-ис-ис - мама миє рис,

лася-лася-лася-плаває карась,

усь-усь-усь-к нам підходить гусак,

ось-ось-ось-на галявині лось,

ись-ись-ись-в капкані рись.

•Прочитайте чистоговорки і скоромовки (спочатку в повільному темпі, потім в помірному, далі в кілька прискореному). Дитина повинна повторити їх так само:

У Саньки новенькі санчата.

У Сені і Сани в мережах сом з вусами.

Коси, коса, поки роса, роса геть-і ми додому.

Везе Сенько Саньку з Сонькою в санках- санки скок,

Сенька з ніг, Саньку в бік,

Соньку в лоб-все в замет.

Сидів горобець на сосні.

Заснув - і звалився в сні.

Якщо б він не звалився в сні -

До сих пір би сидів на сосні.

•Прочитайте прислів`я, приказки, поясніть їх значення, запропонуйте дитині повторити їх:

Не в свої сани не сідай.

Скільки вовка не годуй, а він все в ліс дивиться.

Сова про сові, а всяк про себе.

Бережи ніс в сильний мороз.

У кого немає совісті-ні та сорому.

Де густо, де порожньо, де немає нічого.

•Згадайте дитині загадки:

У воді купався, сухим залишився.

(Гусь)

Влітку виростають, а восени опадають.

(Листя)

Хто на собі свій будинок носить?

Відео: Логопед. Постановка звуку С. Як навчити дитину вимовляти звук З

(Равлик)

Хто не гавкає, не кусає,

А в будинок не пускає?

(Замок)

Завжди ходять,

А з місця не сходять.

(Годинник)

Мету, мету-ні вимету,

Несу, несу-ні винесу,

Стемніє-саме піде.

(Тінь)

Міст-як синє скло:

Слизько, весело, світло.

(Лід)

Без рук, без ніг Малювати вміє.

(Мороз)

Відео: Як редагувати шиплячі і свистячі звуки - Hissing whistling sounds

•Прочитайте дитині розповідь і запропонуйте йому спочатку відповісти на питання, а потім переказати його.

У саду

Костя і Свєта працюють в саду. Вони допомагають татові будувати альтанку. Костя носить дошки, а Світлана прибирає сміття. До обіду альтанка була побудована. В альтанку поставили стіл і дві лавки. Навколо альтанки діти посадили кілька кущів порічки. В саду стало затишно і красиво.

Питання: де працюють Костя і Свєта? Кому вони допомагають будувати альтанку? Що робить Костя? Що робить Світу? Коли була побудована альтанка? Що поставили в альтанку? Що посадили діти навколо альтанки? Як стало в саду?

•Вивчіть з дитиною вірші:

Мороз малює фарбами,

Мороз малює інеєм,

Бувають щоки червоними,

Квіти на стеклах-синіми.

В заметах зірки ясні Горять, перекочуються ...

Бувають дні прекрасні,

Зимою називаються.

А. Іванов

Кискин горі

Плаче кицька в коридорі.

У неї

Велике горе:

Злі люди

бідної кицьки

Не дають

вкрасти

Сосиски.

Б. Заходер

сосни

Сосни до неба хочуть дорости,

Небо гілками хочуть підмести,

Щоб протягом року

Ясній стояла погода.

І. Токмакова

Якось четверо хлопців

З гірки покотилися.

Двоє в санчатах сидять,

Скільки в сніг звалилося?

Н. Кончаловская

Закріплення звуків з-зь

•Запропонуйте дитині повторити склади: за, зо, зу, зи, зя, зё, зю, зи, зе, аза, азо, азу, оза, озо, озя, озі, озе.

•Підберіть картинки із зображенням таких предметів, в назвах яких є звуки [з] ([з&rsquo-]) на початку та в середині слова: замок, завод, коза, водолази- дзеркало, зима, корзина, мавпа. Запропонуйте дитині назвати ці предмети. Зверніть увагу на правильність і виразність вимовляння цих звуків.

•Попросіть дитину повторити жарти-чистоговорки: за-за-за - насувається гроза,

за-за-за-у Каті карі очі,

зу-зу-зу Вова на возі, зу-зу-зу-струмочок тече внизу, зи-зи-зи-вимили тази, зи-зи-зи-давно не було грози, зе-зе-зе-дай води козі, зе-зе-зе-в клітці шимпанзе, зи-зи-зи - до дому підвези, зи-зи-зи - кубики вези.

•Прочитайте чистоговорки і скоромовки (спочатку в повільному темпі, потім в помірному, потім швидкому). Дитина повинна повторити їх так само.

У маленькій Зіни бузина в кошику.

До Зайчику прийшли Незнайка і Зазнайка.

Зінін дзвінок дзвенить дзвінко.

Бачить вовк козу-забув і грозу.

У Зої коза під замком.

•Прочитайте прислів`я, приказки, поясніть їх значення: Мал золотник, да дорог.

Зима не без морозів.

Однією рукою вузла не зав`язалося.

•Запропонуйте дитині відгадати загадки і вивчити деякі з них:

Повзун повзе, голки везе.

(Їжак)

Зуби має, а зубного болю не знає.

(Граблі)

Взимку і влітку одним кольором.

(Ель)

•Прочитайте дитині розповідь і запропонуйте йому спочатку відповісти на питання, а потім переказати його.

мавпочка Руза

Папа привіз Зої з Африки мавпочку. Зоя назвала мавпочку Рузой. Руза вміла забавно стрибати, передражнювати Зоїних знайомих. Зоя навчила Рузу відкривати на дзвінок двері.

Взимку Руза захворіла. Зоя возила Рузу до лікаря, давала їй різні трави, годувала бананами. Завдяки Зоїні турботам Руза одужала.

Питання: кого тато привіз з Африки? Як назвала Зоя мавпочку? Що вміла робити Руза? Чого навчила Зоя мавпочку, коли Руза захворіла? До кого возила Зоя мавпочку? Завдяки чиїм турботам Руза одужала?

• Вивчіть з дитиною вірші:

гумова Зіна

гумову Зіну

Купили в магазині,

гумову Зіну

В кошику привезли,

Вона була роззява,

гумова Зіна

Впала з кошика,

Вимазалася в грязі,

Ми вимиємо в бензині

гумову Зіну

І пальцем пригрозила:

«Не будь такої роззявою,

Гумова Зіна,

А то відправимо Зіну

Назад в магазин!

А. Барто

Зелена пісенька

У зеленому, зеленому, зеленому лісі

Зелений листок, як прапорець, я несу,

Зелена шишка під ялинкою мовчить,

Зелена музика десь звучить -

Зелений коник в зеленій країні

Грає зелену пісеньку мені.

А. Будувало

Закріплення звуку ц

• Запропонуйте дитині повторити склади: ац, оц, уд, иц, ец, иц, ца, цо, цу, ци, це, ци, Аца, Ацо, АЦУ, оца, ОЦВ, Оцу, Уца, аці, аце, оце, оці , уце.

•Підберіть картинки із зображенням таких предметів, в назвах яких є звук [ц] на початку, середині і в кінці слова: курчата, квітка, яйце, курка, колодязь, огірок. Запропонуйте дитині назвати ці предмети. Зверніть увагу на правильність і виразність виголошення цього звуку.

•Попросіть дитину повторити жарти-чистоговорки:

ца-ца-ца-магазин без продавця,

ца-ца-ца-це кімната батька,

цу-цу-цу-дали кімнату співакові,

цо-цо-цо-ми виходимо на ганок,

цо-цо-цо - знайоме обличчя,

цу-цу-цу-ми їдемо по кільцю,

ци-ці-ці - помийте огірки,

ци-ці-ці-ми хороші плавці,

це-це-це-багато зерен в огірку,

це-це-це - відпочиваємо на ганку,

ец-ец-ец - Вова-молодець,

иц-иц-иц-для уколів потрібен шприц.

•Прочитайте чистоговорки і скоромовки (спочатку в повільному темпі, потім в помірному, потім швидкому). Дитина повинна повторити їх так само.

Молодець пташеня, не боїться овець.

Курча чаплі чіпко чіплявся за ланцюг.

•Прочитайте прислів`я, приказки, поясніть їх значення, запропонуйте дитині повторити їх:

Що влітку народиться, взимку згодиться.

Як гукнеться, так і відгукнеться.

Де тонко, там і рветься.

Не плюй в колодязь-придасться води напитися.

•Запропонуйте дитині відгадати загадки і вивчити деякі з них:

Від квітки до квітки пурхає,

Стомиться-відпочиває.

(Метелик)

У воді народиться,

А води боїться.

(Сіль)

два братика

Пішли в річку купатися.

(Відра)

•Прочитайте дитині розповідь і запропонуйте йому спочатку відповісти на питання, а потім переказати його.

Ніна Цвєткова

Будинок, в якому живе Ніна Цвєткова, розташований в центрі міста. Недалеко від будинку знаходиться цирк, де працюємо її тато. Нінина мама працює вчителькою в школі. Ніна дуже любить квіти. Разом з мамою вони вирощують нарциси, настурції, цикламени.

Питання: де розташований будинок, в якому живе Ніна Цвєткова? Де працює тато Ніни Цвєткової? Ким працює її мама? Що любить Ніна? Які квіти вона вирощує?