Словесні і голосові асоціації від шести місяців до року

Відео: Myl ne Farmer - Sur les pas d # 39; une ic ne (with Russian subtitles) - Слідами ікони

У такому віці дитина може бути в змозі асоціювати голосу і імена з людьми.

Хто на дроті? Тепер дитина може встановлювати зв`язок між голосом і людиною, що говорить по телефону. Одного разу, коли наш Одинадцятимісячний Метью почув по телефону мій голос, він повернувся і подивився на двері. Мій голос викликав у нього спогад про те, як тато входить в двері.

Як мене звати? Крім того, що дитина завжди реагує на своє

Відео: Charity Tillemann-Dick: After a lung transplant, an aria

ім`я, він може тепер асоціювати імена з людьми. Сидячи за нашим багатолюдним сімейним столом, Метью, коли йому було десять місяців, завжди стежив за ходом бесіди. Коли я питав: «Де Боб?» - Він переводив погляд на свого брата Боба.

Ігри та забави з новими словами і жестами

Ось найулюбленіші дітьми словесні ігри, які допоможуть вам оцінити, наскільки добре ваша дитина розуміє мову тіла і вербальну мову.

Помахай «до побачення». На минулому етапі дитина, ймовірно, міг імітувати ваші жести, коли ви махали на прощання рукою. На цьому етапі він може навіть починати першим. Дитина навчився асоціювати слова «До побачення, до побачення» і супроводжуючі їх жести з відходом, наприклад з виходом через двері. Ви повторювали гру «До побачення, до побачення» так часто, що дитина повторює за вами, коли ви махає рукою. Тепер спробуйте сказати «до побачення, до побачення», залишивши свої руки нерухомими, або помахайте рукою, нічого не кажучи. Як тільки дитина засвоїв асоціацію між звуком і жестом, він може помахати рукою, почувши ваші слова, чи сказати щось нагадує «до побачення», коли побачить, що ви махає рукою. Жести і звуки викликають уявні асоціації, які допомагають дитині зібрати їх воєдино.

Імітація жестів. Тепер дитина майстерно імітує будь-які рухи. Його улюблені ігри - це ігри в жести, що задіють руки і кисті рук, міміку і прості слова - наприклад, «такий великий» - і не забувайте про старі, але від того не менш чудові «Ладушки».

Хованки. Дитина цього віку по-справжньому захоплюється грою в хованки. Тримайте перед своїм обличчям листок картону або повісьте на голову хустку і підтримуйте, коли зникнете, голосовий контакт, питаючи: «Де мама?» Коли ви заберете від свого обличчя картон або дитина стягне з вашої голови хустку і ви з`явитесь знову, зверніть увагу на радість і сміх дитини. Хованки навпаки також забавні. Покладіть на голову дитині підгузник і скажіть: «Де малятко?» Коли дитина зніме своє покривало і з`явиться перед вами, радісно викликніть: «Ось вона!» Гра в хованки стимулює розвиток пам`яті. Дитина якийсь час зберігає у своїй пам`яті образ зниклого батька, і коли ви знову з`являєтеся, він відчуває величезний захват, переконавшись в тому, що образ, який він бачить, точно відповідає тому образу, який він зберіг в пам`яті.

Відео: 2013-08-04 (P1of2) Challenges Train Us to Be More Enduring and Humble

Більше ігор з м`ячем. Діти люблять таку гру, як «Кинь м`яч і йди за ним». Однокрокові прохання, такі як «Принеси татові м`ячик!», На цьому етапі іноді виконуються. Три-чотири місяці по тому дитина, можливо, незмінно виконуватиме однокрокові прохання і навіть двох-крокові команди: «Візьми м`ячик і кинь його татові».

"Такий великий!"

Діти цього віку люблять грати в м`яч і

зазвичай можуть виконувати прості прохання,

такі як «Дай м`ячик мамі».

Продовжуй!

Граючи в словесні ігри, такі як помахай «до побачення» або «Ладушки-ладушки», час від часу давайте тільки половину сигналу, наприклад жест без звуку або звук без жесту, і надавайте дитині заповнити відсутню. Наприклад, скажіть «Ладушки», не торкаючись до рук дитини, щоб ваше слово викликало відтворення зберігається в пам`яті дитини записи про те, що потрібно плескати в долоні. Потім обов`язково дайте підкріплення, залопотівши у відповідь. Продовжуйте ці ігри так довго, як можете, але не забувайте, що в цьому віці у дітей дуже невелика стійкість уваги, менше однієї хвилини. Коли ви відчуваєте, що ваша дитина дійсно захоплено слухає, що ви говорите, підтримуйте його інтерес.

Наприклад, якщо ви говорите, вказуючи на птицю в небі: «Пташка», і бачите, що дитина теж дивиться в небо і вимовляє звуки, що віддалено нагадують слово «пташка», визнайте його успіх і похваліть за те, що він так точно імітував цей звук, сказавши з посмішкою: «Так, це пташка!» Тим самим ви закладаєте те, що краще розвинеться на наступному етапі, - здатність дитини змушувати оточуючих розуміти його, а також здатність відчувати, що його слова зрозумілі. Коли ви граєте зі своїм малюком в мовні ігри, зверніть увагу на те, що іноді він робить паузи, немов думає, чия черга. Тепер мова стає більш інтелектуальним навиком: дитина думає про те, що ви говорите, і про те, що він відповідає.

Поради щодо вибору м`ячів: маленькі діти люблять маленькі, легкі пластмасові м`ячики. Кулька для настільного тенісу - одна з найулюбленіших іграшок, оскільки він виробляє цікавий звук, коли скаче по підлозі і швидко рухається, до того ж дитина легко може взяти його однією рукою і без зусиль тримати. Малюкам подобаються також великі поролонові м`ячі або м`які, легкі гумові м`ячі, які вони можуть тримати двома руками і кидати або катати до вас. Деякі діти в цьому віці можуть почати кидати легкий м`яч через голову.