Як відгукнеться

Правила поведінки - як правила руху, не знаючи яких ненароком когось зачепиш або сам вріжеш в стовп.

Вигідно бути ввічливим. Собі завжди будеш приємний і іншим теж.

Зрозуміло, що дітей своїх ми хочемо бачити вихованими і нерідко нарікаємо на те, що, мовляв, в школі мало уваги приділяють культурі поведінки, які не навчають етикету.

Але не в родині чи це має закладатися?

Ріс слухняний хлопчик, росла мила дівчинка, а потім як з гальм зірвалися.

- Куди йдеш?

- Чому я повинна доповідати?

- Як ти з матір`ю розмовляєш!

- Нормально.

Двері зачинилися, ліфт загудів. Батько накапав валеріанки: «Заспокойся, мати, вік у неї такий. Всі вони час від часу грублять ». Хоча у сусідів - дівчинка як дівчинка з матір`ю ласкава. І взагалі привітна, завжди допоможе, якщо побачить в руках сумки. Везе ж деяким ...

...В електричці зустрілися дві жінки, судячи з усього, давно не бачилися, зраділи один одному.

- Як твій син?

- Зростає, - стриману відповідь доповнила посмішка. Ясно: зростає, як все, кожен день щось нове, не засумуєш. Почуй ця жінка ще питання, напевно, з великим задоволенням розповіла б про сина, але їх не було, та й перший, як виявилося, був просто вступним акордом до нескінченного соло:

- А у нас Машенька. Ой, ти ж ще не знаєш, два рочки їй вчора виповнилося. Вона така розумна, все розуміє, все говорить. Чи захоче гуляти - несе пальтечко: «Мася деся», значить, Машу потрібно одягнути. Чи захоче їсти, несе чашку: «Мася тяй», значить, Маші - чаю ... І далі, і далі ...

Збуджена мама дістала з сумки пачку фотографій: «Ось« Мася »з лялькою, ось« Мася »в« Сянках »... неугавні щебет - ся-ся, тю-тю-тю - заглушав навіть стукіт коліс. Сидячі навколо пасажири - хто читав, хто в`язав - здивовано поверталися в бік «Масин» мами. Найгірше було її знайомої, яка втомилася тримати ввічливу посмішку.

Перший крок нашої дитини, перше слово - не подія чи для нас, не радість чи? Радістю завжди хочеться поділитися з іншими. І все-таки те, що значимо для нас, не може бути в тій же мірі значимо для інших. Забуваючи, ризикуємо стати надокучливими і безглуздими. Це б ще не біда. Неважко уявити, як веде себе «Масіна» мама, коли хтось приходить в будинок. Демонструє не знімки - сама Маша: «Заспівай тітці пісеньку» ... «Розкажи віршик» .. А дівчинка вже і справді багато чого розуміє. Уже засвоїла, що вона тут головна. Сама підіймається гостям на коліна, вимагає, щоб вони складали з нею кубики, дивилися, як вона малює. «Маша, недобре», - про всяк випадок говорить мама, але дочка і їй диктує: «Розкажи що-небудь про мене». Потім почнуть в цьому будинку оглушати гостей гаммами: «У Маші рідкісні музичні здібності!», Потім пишатися її знаннями в англійському ... І в дрібному марнославстві не помітять, що їх майбутні сімейні неприємності вже зійшли і будуть рости.

З оточуючими ми найчастіше ввічливі, коректні, тактовні, але куди все зникає, коли поруч власні

діти!

Батько прийшов з роботи, чимось роздратований:

- Тату, можна я піду до Марини?

- У тебе одні Марини на умі! Вчи уроки! Знаю, як вивчила! А ну марш за підручники, і щоб духу твого тут не було!

Коли-небудь і це відгукнеться.

Синові-першокласнику сподобалася дівчинка, яку посадили з ним за одну парту. Поділився з мамою. А мама в цей же день весело розповідає подрузі по телефону: «Наш Микитка вже закохався». «Мама, перестань!» - У Микити сльози на очах. «Ось дурник, жартів не тямиш».

«Дурник» безтактності не розуміє, сміху над його серйозними почуттями і проблемами.

А чого вартий «педагогіка» на людях. «Привітайся! А то подумають, що ти нечемний ». «Ти забув сказати« спасибі »». Чим більше прилюдних обсмикувань і зауважень, тим менше хочеться йти за ними. А якщо і не виникає у дітей почуття протесту, з`являються скутість, скутість, невпевненість в собі, труднощі в спілкуванні. Кожен наш крок, кожне слово, мовчання - все знаходить в них відгук.

У парку на лавці молоді мами. Поруч - діти. У них своє суспільство. Вчаться жити серед собі подібних. До чого ж швидко вступають в контакти! "Давай грати". І вже дружба, співпраця. Два хлопчика будують в пісочниці місто - звели стіни, башти, зміцнили прапори - червоні кленові листки. «Бах!» - Звідки взялася ця дівчинка? Підкралася, підняла над головою м`яч і скинула його на місто. Один з «будівельників» схопився, штовхнув дівчинку, та з ревом помчала до лавки, а назустріч ейспешіт мама, і конфлікт дозволяється з позицій дорослої сили. Що перед нею хлоп`яча самооборона! «Чиї діти? Чому дозволяєте їм руки розпускати ?! »

Осторонь дівчинка років трьох годує білку. Приставляє долоньку з горіхом до стовбура дерева, примовляє: «Бела! Іди, не бійся, дам щось смачне ». Білка спускається, бере горіх і стрімголов вгору - на, гілку, гризти. І знову долонька у стовбура. Білка спускається, але на шляху вже інша долоня: підійшов хлопчик, на три голови вище. Дівчинка було запхикала, але мама зупинила: «Машенька, хлопчикові теж хочеться білку годувати. Зараз він дав горіх, потім ти, потім він ». Маша заглядає в очі «конкуренту»: «По черзі будемо? Так? »Хлопчик мовчить, але всякий раз підставляє наближається білку свою долоню. І його тато, він тут же, поруч, мовчить ...

Для дорослих всі ці події - НЕ події. Для хлопців - драми, боротьба добра і зла, незаслужені образи, негідні перемоги ... Чим і як вони обернуться?

Усе найкраще - дітям - закон нашого суспільства. А в кожній родині він заломлюється по-своєму. Танечке - перша полуниця з ринку за надзвичайною ціною. Ванечке - ікра, до якої ніхто не посміє доторкнутися: він зростає, йому потрібні вітаміни. Справа, як то кажуть, хазяйська, не предмет для суперечки. Турбує інше: підкреслена винятковість улюбленого чада. Від нього навіть не намагаються приховати, що все це тільки тобі одному, тобі, коханому. Полуниці вже вдосталь - ціла миска на столі, а Танечка повчально каже батькові: «Ти не їси, я потім ще захочу». І батьки сміються: маленька, а кмітлива! Обуряться через кілька років, коли підліток Таня зажадає, не попросить золоті сережки, а підліток Ваня - магнітофон, і доводи, що у матері немає зимових чобіт, а у батька пальто, не подіють.

Щастя, коли діти ростуть помічниками. У неділю дочка без всяких нагадувань береться за пилосос, за ганчірку. Мама радіє, підхвалює, дочка ще більше намагається. Акуратна, вона і сходовий майданчик не забуде вимити, швабра ковзає біля своїх дверей, у сусідській, але ... Тут її завзяття зупинять: «Там необов`язково розмивати, чого це ми за всіх повинні» ... А там, за дверима, живе самотня старенька.

Цікава і важлива закономірність відзначена майже у всіх читацьких листах, які прийшли на конкурс журналу «Чим сім`я міцна»: добрі, уважні взаємини в родині в прямій залежності від поваги, уваги батьків до всіх людей, не тільки до близьких - до сусідів, до знайомих і незнайомим. Ось звідси і можна вирушати до азбуки культури поведінки, якої ми хочемо навчити дітей.