Порадуємо своїх рідних

ІМПРОВІЗАЦІЯ, драматизації

До гри «Коза і семеро козенят». Персонажі виконані з природного матеріалу: згорнута в трубку березова кора, кукурудзяна мочало, шишки, гілочки. Використовуються також сухі ягоди, шматочки листя, пластилін.

Мета. Вчити дітей висловлювати увагу, турботу, співчуття до рідних і близьких, до оточуючих людей. Дати приклади позитивних вчинків і викликати у дітей бажання наслідувати їх. За допомогою засобів емоційної виразності (інтонації, міміки, жесту і ін.) Висміювати негативні риси.

Персонажі. Герої різних казок, наприклад коза з казки «Коза і семеро козенят» - сестричка Оленка і братик Іванушка- дід, баба з «Ріпки» - Червона Шапочка та інші герої.

Підготовка до гри. Доручіть дітям запитати у близьких, ніж можуть їх порадувати хлопці-накопичуйте досвід таких вчинків. Дайте батькам завдання вивчити з дітьми короткі вірші на цю тему.

Матеріал. Ляльки бибабо. Іграшки, за допомогою яких діти можуть наслідувати праці дорослих, наприклад кельму для муляра, краскопульт для маляра, комбайн для комбайнера. Можна використовувати зображення знарядь праці, але в цьому випадку діти зможуть їх тільки показати, але не діяти з ними.

Хід гри. У першій грі ведучий загадує хлопцям загадки про працю їх близьких. Роль ведучого беріть на себе.

Можна використовувати фрагменти з літературних творів, ілюстрації з зображеннями трудящих різних професій. Можливо, для вашої групи підійдуть деякі з цих уривків. Якщо немає, то підберіть потрібні вірші і розповіді самі. Сенс гри полягає в тому, щоб хлопці дізнавалися в уривках з літературних творів професії своїх близьких, їх спосіб життя.

На будівництві спекотна пора,

Сигнал вже пробив.

Сьогодні муляр з ранку

До роботи приступив.

Кладе цеглина за цеглиною -

Фарбувати кімнати пора -

Запросили маляра.

Але не з пензлем і відром

Наш маляр приходить в будинок:

Хто це в капелюсі

З полями до плечей

Дивиться крізь скельце

У спекотну піч?

це плавильщик

За плавкою стежить.

піч розпечена

Зростає поверх за поверхом,

І з кожною годиною, з кожним днем

Все вище новий будинок.

С. Баруздін

Замість пензля він приніс

Механічний насос.

Бризкає фарба по стіні,

Сонце світиться у вікні.

С. Баруздін

Глухо гуде ...

У ній, немов

Вогняний звір

Під замком,

Злиться чавун:

- Ей, плавильщик, пусти!

Т. Білозеров

«Багато трудяться ваші близькі, - говорить провідний, - багато корисних справ роблять. А як піклуються вони про вас, як люблять! Вгадайте-но, про чию мамі, бабусі або татові ці вірші, розкажіть і покажіть, як у вас вдома буває ».

Після кожного прочитаного вірша влаштовується конкурс відповідей - чий точніше, цікавіше. А питання задають казкові персонажі: коза (з казки «Коза і семеро козенят»), сестричка Оленка і братик Іванко, дід та баба з «Ріпки», Червона Шапочка. Персонажі можуть бути різні, а озвучує їх теж вихователь.

Ведучий.

Сиро, похмуро

За вікном,

Дощик мрячить,

низько

Небо сіре

Над дахами висить.

А в будинку -

Чистота, затишок;

У нас своя Погода тут,

Чи посміхнеться мама

Ясно і тепло -

Ось вже вам

І сонечко

У кімнаті Зійшло!

О. Дріз

Козенята. Чому від маминої усмішки тепло, світло?

(Уважно слухають відповіді дітей, жваво, емоційно реагують на них.)

Ведучий. Запитаємо тата - Нехай відповість, Папа знає Все на світі!

С. Капутикян Козлята. Чому хлопець впевнений, що тато все знає? (Конкурс відповідей.)

Ведучий. Книжку з картинками

Мама купила.

радості скільки

У Оленки було!

Ніжно бере її

На руки мати.

першу книжку

Сідають читати.

В. Калінкін

Коза. Чому мамина покупка так порадувала дівчинку? (Відповіді дітей.)

Ведучий. Не терпить мій тато

Неробства і нудьги,

У тата вмілі,

Сильні руки!

І якщо кому-небудь

Треба допомогти,

Мій тато завжди

Попрацювати не проти.

Е. Сєрова

Коза. Які слова можна сказати про такого тата? (Уважно слухає відповіді дітей, оцінює їх, заохочує соромливих хлопців.)

Ведучий. А тепер послухайте вірш про дідуся.

У мене є дідусь,

Як зима, сивий.

У мене є дідусь

З білою бородою.

На зарядці сонечко

Поруч бачить нас.

Піднімаємо руки ми

За командою: «Раз!»

І водою холодною,

Прямо зі струмка,

Разом вмивалися: Дідусь і я.

Я питання різні Ставлю йому:

- Де?

- Навіщо?

- А чи скоро?

- Скільки?

- Чому?

Мені на все мій дідусь

Може дати відповідь.

І не старий мій дідусь,

Хоч йому сто років.

Р. Гамзатов

Дід. Як ви думаєте, чому столітній дідусь не здається старим? (Конкурс відповідей.)

Ведучий. Молодці, хлопці, правильно відповіли на питання.

А хочете послухати вірш про маму?

Прожила на світі мама

Вже чимало років.

Нікого дорожче мами

В цілому світі немає.

Пізніше всіх вона лягає,

Раніше всіх встає,

По дому весь день клопочеться,

Хоч і втомлюється.

Вранці чай на стіл поставить:

- Пий та їж, синку! -

Всіх нас збере, відправить

У школу на урок.

Ось дивлюся, боби садить,

Хліб йде місити

І корову встигає

Сеном нагодувати.

Ручку втратив, зошит -

До вечора знайде.

Днем до сусідки про здоров`я

Справитися зайде.

Ти живи на світі, мама,

Багато, багато років.

Нікого тебе рідніше

В цілому світі немає!

К. Тангрикуліев

Баба. Чому син бажає мамі прожити багато років?

Чому він вважає її найріднішої? (Відповіді дітей.)

Ведучий.

До травня, до сонячної весни

Мама плаття пошила мені.

Почала приміряти я

Святкова сукня.

Краше сукні мого

Я не помічала,

Як наділу я його,

Всіх нарядней стала!

П. Образцов

Оленка. Чому мама пошила доньці саме ошатне плаття?

(Допомагає дітям відповісти на питання.)

Ведучий. Послухайте розповідь Л. М. Толстого.

У натовпі, на вулиці заблукало дитя.

Бігає, кричить, шукає матір.

Народ запитує у дитини:

«Яка ж твоя мама, дитино?»

А дитя крізь сльози відповідає: «Хіба ви не знаєте? ..»

Козенята. Як ви думаєте, діти, що сказав про маму дитина? (Вислуховують відповіді хлопців.)

Відео: порадуйте своїх рідних і близьких!

Дитина, як і ви, діти, теж сказав: «Моя мама та, що краще за всіх».

Ведучий. Виявляється, у всіх добрі, ласкаві мами, розумні, працьовиті батьки, дідусі та бабусі.

А зараз я прочитаю вірш, в якому хтось із вас може дізнатися і себе.

Хто впізнає себе, нехай скаже нам, як він допомагає рідним, намагається принести їм радість.

(Читає уривок з вірша Є. Благининой «Посидимо в тиші».)

Мама спить, вона втомилася ...

Ну, і я грати не стала!

Я дзиги НЕ заводжу,

А сіла і сиджу.

Я б багато чого хотіла -

Вголос читати і м`яч катати,

Я б пісеньку проспівала,

Я б могла посміятися.

Та хіба ль я чого хочу!

Але мама спить, і я мовчу.

Оленка. Як ви думаєте, хлопці, чому дівчинка, щоб зберегти мамин відпочинок, відмовилася від забав?

Як можна сказати такой дівчинці?

Хто з вас чинив так само? (Дає можливість, висловитися всім бажаючим.)

Ведучий. Молодці, хлопці!

Будьте завжди такими ж уважними і турботливими, і не тільки по відношенню до мами, по і до всіх оточуючих людей, а особливо до тих, хто слабший за нас.

Послухайте ще один вірш.

Воно називається «Хлопчик загубився».

Хлопчик втік за голубами

І не знає, як повернутися до мами,

Він реве, він дуже злякався,

Хлопчику всього лише третій рік.

- Загубився!

- Хлопчик загубився!

- На розі хвилюється народ.

Втішає дівчинка дитину:

- Ну-ка, Миша, подивися навкруги:

Мама тут, вона читає книжку ...

Ми з тобою зараз її знайдемо.

А до лавки повз дітлахів

Жінка біжить з-за рогу.

- Я знайшовся! - Каже їй Миша

Це дівчинка мене знайшла!

3. Александрова

Іванко. Чому хлопчик злякався, коли втратив маму?

Як зверталась дівчинка з потерявшимся хлопчиком? (Відповіді дітей.)

А з вами, хлопці, траплялося подібне?

Ведучий. стала бабуся

Старої, хворою,

Від ходьби вона

Втомлюється.

хоробрим льотчиком

Стану скоро я,

посаджу її

У літак.

Чи не Тряхні її,

Чи не Качний її,

відпочине вона

Нарешті.

Скаже бабуся: «Ай да онучок мій, Ай да льотчик мій! Молодець! »

С. К.апутікян

Оленка. Чому бабуся назве онука молодцем? (Відповіді дітей.)

Ведучий. Поруч з мамою я засну,

До неї віями пригорнись.

Ви, вії, які не моргніте,

Матусю не збудіте.

Г. Вієру

Оленка. Як можна сказати про дитину, яка береже мамин сон? (Відповіді дітей.)

Ведучий. Правильно, він добрий, уважний, чуйний, забпротлівий.

Ось, наприклад, як ця дівчинка:

І у Гібушкі за дверима

почемy-то тиша ...

Може, і вона хвора? Я схопилася,

Двері відчинила:

- Бабуся, ти що лежиш?

«Невідкладна допомога» викликати додому?

- Ні, - відповіла, - не треба.

Лучшевсякой «швидкої»,

Якщо поруч посидиш ...

Хворіє бабуся моя,

Відео: порадуйте вигідно своїх друзів і рідних!

А «швидка» - це я!

Е. Григор`єва

Червона Шапочка.

Чому бабусі легше, коли внучка поруч?

Як можна назвати вчинок внучки? (Відповіді дітей.)

Ведучий. У дворі і в будинку я

Потрудитися радий.

Каже мені дідусь:

- Покорми курчат!

- Ціп, ціп, ціп! -Кричить я.-

Снідати пора!

Р. Гамзатов

Оленка. Що можна сказати про цю дитину? (Відповіді дітей.)

Ведучий. Правильно, він працьовитий, слухняний, турботливий.

У кого з вас, хлопці, є молодші брати і сестри?

Чи піклуєтеся ви про них так, як ця дівчинка?

Я вмію взуватися,

Якщо тільки захочу,

Я і маленького братика

Взуватися навчу.

Е. Благинина

Оленка. А може бути, серед вас є такі, як цей хлопчик?

Я свою сестричку Ліду

Нікому не дам в образу!

Я живу з нею дуже дружно,

Дуже я її люблю.

А коли мені буде потрібно,

Я і сам її поб`ю!

А. Барто

Як ви дбаєте про своїх братів і сестер? (Проводить конкурс відповідей.)

Ведучий. Діти, хто з вас допомагає своїм близьким так, як ця «помічниця» з вірша А. Барто?

У Танюші справ чимало,

У Танюші багато справ:

Вранці братові допомагала -

Він з ранку цукерки їв.

Ось у Тані скільки справи: Таня їла, чай пила,

Села з мамою посиділа,

Встала, до бабусі пішла.

Перед сном сказала мамі: -

Ви мене роздягніть самі,

Я втомилася, не можу,

Я вам завтра допоможу.

Чомусь всі сміються і ніхто не зізнається в такій «допомозі».

Напевно, серед вас немає таких дітей.

А якщо хтось впізнав себе, швидше за виправляйте, а то і над вами будуть сміятися так, як зараз сміялися над Танею.

А хто хоче бути схожим на цих дітей?

Послухайте:

Ну, тепер зовсім великі

Рач і Каріне.

Подивіться, он які

Рач і Каріне.

Пол метуть і поливають

Розу на вікні,

Стіл до обіду накривають

Рач і Каріне.

Допомагають будинку мамі

Рач і Каріне.

Всю посуд миють самі

Рач і Каріне.

Протирають скла, рами,

Полиці на стіні,

Ось помічники у мами -

Рач і Каріне.

С. Капутикян

Іванко. Що можна сказати про цих дітей? (Дає можливість всім бажаючим висловитися.)

В е д у щ и й. «Разом тісно, а нарізно нудно» - так називається розповідь, який я вам зараз прочитаю.

Каже брат сестрі: «Не чіпай мого дзиги».

Отвечаетсестра братові: «А ти не чіпай моїх ляльок!» Діти розсілися по різних кутах, але скоро їм обом стало нудно. Чому дітям стало нудно?

До.Д. Ушинський

Оленка. Хлопці, як ви відповісте на це питання? (Чи влаштовує конкурс відповідей.)

Відео: SMS флешмоб! Порадуйте і здивуєте своїх рідних і близьких Приймаю заявки в ЛС

Ведучий. Всі мами хочуть, щоб їхні діти були чемними.

А хто із вас може пояснити, що значітбить ввічливим?

(Слухає відповіді дітей.) Як ви думаєте, чи можна вважати-ввічливим хлопчика, про який написано цей вірш?

Ось хто ввічливість у нас

Проявив на ділі -

Він в опівнічний тихий час

Підняв мати з ліжка. -

Що з тобою?! -

Схопилася мати.

- Захворів, синочок? ..

- Я забув тобі сказати: Мама, доброї ночі!

С. Погорілівська

Коза. Чому ввічливість хлопчика виявилася недоречною? (Відповіді дітей.)

Ведучий. Зараз я вас познайомлю з іншим хлопчиком.

Хотіли б ви з ним дружити?

Знав одну дитину я.

Гуляв він з важливою нянею.

Вона давала тонке

дитині

Виховання.

Був ввічливий цей хлопчик

І, право, дуже милий:

Віднявши у молодших

м`ячик,

Він їм дякував,

«Спасибі!» - Говорив.

Відео: Оригінальні подарунки на Новий рік! Порадуйте своїх близьких оригінальними подарунками!

С. Маршак:

Козенята. Ми з цим малюком дружити не хочемо. А ви, хлопці? (Відповіді дітей.)

Коза. Ну чому ж ніхто не хоче дружити з цим хлопчиком, адже він такий важливий - завжди говорить «дякую»?

Ведучий. Ні, якщо ви Ввічливі,

То ви дякуєте, Але м`ячика У хлопчика Без попиту Не беріть!

С. Маршак

Ал е ну ш к а. Говорити ввічливі слова, звичайно ж, потрібно завжди, але для вихованої людини цього мало.

Я знаю одного ослика, який знав многовежлівих слів.

Ось послухайте: Був ослик

Дуже важливий,

Вихований він був.

Всім усміхався,

кланявся

І «здрастуй» Говорив.

потім

Він відходив на крок

І говорив:

- Тюлень - матрац,

А заєць - боягуз,

А лев - дурень,

А слон - ненажера

І товстун ...

І. Пивоварова

Як ви думаєте, хлопці, чи можна назвати ослика ввічливим? (Відповіді дітей.)

Ведучий. Правильно, діти.

Ослик надходив погано.

Жодного разу доброго

слівця

Він не сказав

Ні про кого, -

І я прошу тебе, Дружок,

Не будь схожим На нього!

І. Пивоварова

Оленка. Вихована людина завжди намагається зробити приємне іншим людям.

Ведучий. А як ви порадуєте маму до свята, вже вирішили?

Послухайте вірш і скажіть: хто хоче привітати маму, бабусю, старшу сестру так, як ці діти?

Ми з мамою робили цукерки,

А за віконцем дощик йшов.

Ми з мамою думали при цьому,

Як разом бути нам добре.

Катя Широкова Чому дівчинці добре з мамою? (Відповіді дітей.)

Мамо! Так тебе люблю я,

Що не знаю прямо!

Я великому кораблю

Дав назву «Мама».

Юлі Сандуляк

Чому хлопчик назвав корабель «Мама»? (Відповіді дітей.)

Принесу я гілку в будинок

І на стіл поставлю:

Завтра вранці з жіночим днем

Маму я привітаю.

Ю. Корінець

Як ви вітаєте своїх мам з 8 Березня? (Відповіді дітей.)

Ваші рідні, близькі чекають від вас, хлопці, уваги, допомоги, ласки.

Кожен раз, коли йдете додому, подумайте, ніж порадуєте їх.

А якщо самі не здогадаєтеся, порадьтеся зі мною або зі своїми товаришами.