Чому кіт миється після їжі

За мотивами литовської народної казки

ЧИТАННЯ АБО розповідання КАЗКИ З ЕЛЕМЕНТАМИ драматизації.

Мета. Вчити дітей розуміти і використовувати міміку, інтонації в зображенні характерних особливостей образу. Виховувати дбайливе ставлення до тварин, почуття гумору.

Відео: Чому Кот миється після їжі. Литовська казка. Казки для дітей читає Тітка Маша

Персонажі. Ведучий, кіт-горобець, горобці.

Підготовка до гри. Спостереження повадок кішок, горобців. Рухлива гра «Горобчики і кіт».

Матеріал. Для ведучого - елементи литовської народного одягу: головний убір, пояс і ін. Елементи костюма для ролей кота і горобця - деталі, які нагадують їх образи (пухнастий хвіст, вуса, вушка для кота, пір`ячко, дзьоб для горобця і ін.). Музична запис пісень В. Вітліна «Кошенята і кішка», Т. Ломової «Пташка».

Хід гри. Безпосередньо перед грою потрібно здивувати хлопців. Увійдіть в кімнату в народному литовському головному уборі і повідомте їм, що литовські хлопці прислали гостинці: вам - головний убір, малюкам - казку. «Про кого казка?» - Будуть питати діти. «Здогадайтеся самі», - відповісте ви і загадаєте їм загадки або прочитаєте вірші, наприклад ці:

Про кішці.

мохнатенькій,

Відео: Маленький дуже кумедний кошеня прикольно вмивається після їжі

Усатенькая,

Молоко п`є,

Молоко п`є, пісеньки співає,

Часто умивається, а з водою не знається.

Гострі вушка, на лапках подушки,

Вуса - як щетина, дугою спинка.

Днем спить, на сонечку лежить,

Вночі бродить, на полювання ходить.

М`які лапки,

А в лапках -

Царапки. Пісеньки співає.

Про горобців.

Маленький хлопчик в сірому армячишке,

Подвір`ях гасає, крихти підбирає.

По полях кочує, коноплю краде.

В гнізді горобці живуть

І, вранці тільки встають, -

Чірік-чик-чик, чірік-чик-чик,

Так весело співають.

Звичайно ж, хлопці без праці отгадают персонажів казки.

Тоді ви запитаєте, хто з них зможе відповісти на дуже-дуже складне питання:

«Чому кіт миється після їжі?»

Тут вже напевно хлопці задумаються і будуть висловлювати найрізноманітніші припущення.

Уважно вислухайте всіх, а потім повідомте, що казка, яку їм подарували литовські діти, так і називається -

«Чому кіт миється після їжі».

Починайте читати казку від імені ведучого, а виконавці ролей кота і горобця нехай імітують дії персонажів і повторюють свої репліки за ведучим.

Ведучий. Одного разу залетів горобець на селянський двір і став клювати зерно.

Стрибає горобець по траві, зернятко за зернятком підбирає (постукує пальцем по столу, наслідує цвірінькання горобця, спонукаючи дітей робити те ж), а хазяйський кіт на нього з-за рогу поглядає.

(Виглядає через книги, широко розкривши очі, і жестом запрошує кота повторити дію.)

Дивився кіт, дивився, так як стрибне з-за рогу на горобця (помахом руки знизу вгору спонукає кота підстрибнути), схопив його за крило і каже (кіт повторює за провідним): «Непогано я зараз поснідаю!»

Воробей (повторює за провідним). Що ви, що ви, пане кіт, невже ви збираєтеся мене з`їсти?

Кот (повторює за провідним). А що мені, милуватися тобою, чи що?

Відео: кот_умивается

Ведучий. Пирхнув кіт і приготувався згорнути горобцеві голову.

Воробей (за провідним). Так буде вам сором, кіт! (Цвірінькають.)

Адже ви забули вмитися! А хіба ви не знаєте, що і господар ваш, і господиня, і всі люди на світі спочатку миються, а потім снідають?

Кот (за провідним). І то правда!

Ведучий. Сказав кіт і підняв лапу, щоб гарненько потерти собі мордочку. (Показує, спонукаючи дітей повторити рух.)

А горобець, недовго думаючи, стриб в сторону.

Змахнув крилами і полетів. (Мімікою і жестом наслідує хитрому горобця і ненажерливого обдуреному коту.)

З тієї пори кіт завжди миється тільки після їжі.

При повторних іграх виберіть на ролі горобчика двох-трьох дітей.

Змініть експресивно-мімічні засоби, менше регламентуйте дії персонажів.

Закінчити гру краще по-іншому, наприклад так: «Засмутився кіт, а що ж наш горобчик?

Щебече, радіє, що перехитрив кота, вислизнув від нього. Ось послухайте вірш »:

Наш горобчик гойдатися захотів, В гості до тоненькою билінкепрілетел, Сів на саму вершину - цинь-цвірінь, Покачай мене, билиночка, підкинь! .. Коливався билинка на вітрі. Ой, як сонце яскраво світить вранці! Ой, як весело, коли на світі май!

Ти горобчика, билина, покачай!

М. Познанська

Можна задати дітям питання: «А як би ви допомогли горобця?» Вислухавши відповіді хлопців, прочитайте вірш, який написала школярка з Баку Аня Слепова:

Відео: Аудіосказкі

На кущах смородини горобці сидять, Голодними очима на мене дивляться. Я насиплю корми вам - і пшона і крихт, Щоб вистачило сил у вас полетіти від кішок.

«Напевно, Аня так і надходить. А ви, діти? »- Запитаєте їх.