Дітки в клітці

За С. Маршака

Відео: Діти в клітинах (частина 2)

ТЕАТР ІГРАШОК,

КАРТИНКИ НА фланелеграфе

АБО НА СТОЛІ

Мета. Ознайомити дітей з життям тварин в умовах зоопарку. Виховувати інтерес, любов до природи.

Персонажі. Ведучий, сторож, відвідувачі, олень, борсук, рись, ведмідь, ведмежата, козел, лев, левенята, вовк, лисиця, морж, слон, журавель, носоріг, кенгуру, крокодил, тигреня, пінгвінята, гусак, страус, страусеня, павич, лебеденя, північна лайка, верблюд, совята, горобець.

Підготовка до гри. Для театру картинок зображення тварин наклейте на ватман і в залежності від виду театру зробіть підтримує пристосування: фланель або опору. Краще, звичайно, використовувати іграшки, так як об`ємні образи створюють більш повне уявлення про тварину. Істотне умова - відповідність картинок або іграшок: слон не може бути одного розміру з вовком, а Вовк з гусеням.

Якщо тварини і декорації зроблені на подовжених планках і з дуже щільного картону або фанери, то їх можна зміцнити в пісок або сніг і проводити гру на відкритому повітрі.

Матеріал. Фігурки тварин, сторожа (картинки або іграшки). Декорації, що зображують зоопарк: клітки, майданчик молодняку, бассейни- м`яч, їжа для різних тварин, фони, що зображують природні умови проживання різних тварин, туфельки для слона.

Хід гри. Запрошуючи дітей на «екскурсію» в зоопарк вперше, поцікавтеся: побував хтось вже там? Чи пам`ятають хлопці розповіді про тварин? Попросіть кого-небудь з них поділитися своїми враженнями про відвідини зоопарку.

Виберіть собі помічників і для демонстрації тварин. По ходу «екскурсії» подавайте їм іграшки (картинки): вони їх розмістять на заздалегідь приготовані місця. Решта дітей - відвідувачі. А екскурсоводом буде всім відомий поет Самуїл Якович Маршак.

Перша частина

Ведучий. Весною в нинішньому році

У Зоологічному саду

Народився лев, борсук та рись

І ведмежата народилися.

(Просить дітей показати тварин відвідувачам.)

Для них влаштований дитячий будинок

З зеленим лугом і ставком. (Звертає увагу на майданчик, де розташований молодняк.)

Відео: Дітки без клітки

Козел буцає ведмежат.

А лев і вовк несуться навскач

І різнокольоровий женуть м`яч.

(Разом з дітьми змінює розташування тварин відповідно до віршами.)

Звірі. Рано, рано ми встаємо,

Голосно сторожа кличемо ...

В с е. Сторож, сторож, скоріше

Виходь годувати звірів!

Ведучий (показуючи фігурку сторожа). Вийшов сторож з сторожки, Підмітає він доріжки, Курить трубку біля воріт. (Підходить до фігуркам тварин і починає їх озвучувати.)

Двоє-троє дітей водять фігурки звірів відповідно до тексту.

Звірі. Нам обідати не дає.

Довго, довго біля грат

Ми стоїмо, роззявивши глотки.

Знаємо, знаємо без годин,

Що обід для нас готовий.

Ведучий разом з дітьми годує звірів.

Звірі. За обідом, за обідом

Чи не балакаємо ми з сусідом,

Забуваємо про все

І жуємо, жуємо, жуємо.

Це складна робота -

Щоки лисніють від поту.

Всі сміються.

Ведучий продовжує читати вірш, а діти водять іграшки або картинки відповідно до тексту.

Ведучий.

Після їжі потрібен сон.

Притулившись дрімає слон.

Показавши себе народу,

Бегемот пірнає в воду.

Крокодил впав на дно

І лежить там, як колода.

Темно-бурий ведмедик

Про себе бурчить спросоння.

Тільки поні і верблюд

Приймаються за працю.

А по колу, по майданчику

Черногрівие конячки

Мчать поряд і гуськом,

Махають чубчиком і хвостом.

З другої частини віршів виберіть одну-дві історії. Дітям запропонуйте додати до них розповіді про тих же тварин з особистого досвіду. Бажаючим створіть умови для сюжетно-рольових ігор.

Другу гру почніть з першої частини тексту. Наступного разу загальний огляд зоопарку можна зробити за текстом фрагмента «Де обідав горобець?».

У другій, третій грі хлопці повинні не тільки водити іграшки, а й читати знайомі фрагменти тексту слідом за вами. Разом з відомими вже історіями про тварин це займе трохи часу. Тому додайте ще дві-три нових історії. Відвідувачі за бажанням можуть імітувати характерні руху тварин. До вже відомих декораціям добре б виготовити ще й фони, що зображують природні умови проживання тварин, наприклад пінгвіна, тигра і т. Д. Під час гри викликайте радість у дітей при зустрічі з уже відомим їм тваринам або ж при новому знайомстві.

Друга частина

Ведучий. Де обідав горобець?

Воробей.

У зоопарку у звірів.

Пообідав я спершу

За ґратами у лева.

Погостював у носорога,

Висівок поїв трохи.

Побував я на бенкеті

У хвостатих кенгуру.

Підкріпився у лисиці,

У моржа попив водички.

Відео: ломів - "Дітки в Клетке"

Їв моркву у слона,

З журавлем поїв пшона.

Відео: Прокурорська перевірка "дітки в клітці"

Був на святковому обіді

У волохатого ведмедя.

А зубастий крокодил

Трохи мене не проковтнув.

Ведучий.

Далі туфельки слону.

Взяв він туфельку одну

І сказав: - Чи потрібні ширше,

І не дві, а всі чотири!

Тигреня.

Гей, не стійте занадто близько -

Я тигреня, а не кицька!

Ведучий порівнює тварин за зовнішнім виглядом, звичкам, способу життя.

Пінгвінята. Ми - два брата, два пташеня.

Ми недавно з яйця.

Що за птах - наша мати?

Де її нам відшукати?

Ми ні з ким тут не знайомі

І не знаємо навіть, хто ми. Гуси? Страуси? Павичі? Здогадалися! Ми ...

Ведучий. Хлопці, здогадалися, що це ... маленькі пінгвіни?

Левенята. Ви хіба не знаєте тата - Великого рудого лева? У нього важкі лапи І кудлата голова.

Він голосно кричить - басом, І чутно його далеко. Він їсть за обідом м`ясо, А ми сосем молоко.

Ведучий заохочує дітей, які самостійно починають наслідувати левенят. З`являється страусеня.

Страусенок.

Я - страусеня молодий, Зарозумілий і гордий. Коли серджуся, я б`ю ногою, мозолистого і твердою.

Коли лякаюся, я біжу, Витягую шию. А ось літати я не можу, І співати я не вмію.

Ведучий. Він чимось схожий на Лебеденко, а чимось відрізняється від нього. Чим же, діти? (Слухає відповіді дітей.)

З`являється лебеденя.

Лебеденя. Чому тече вода З цього немовляти? Він недавно зі ставка, Дайте рушник!

Ведучий. А ось і наш друг. На Півночі собака незамінна. У самих важкопрохідних місцях цей «всюдихід» пройде в упряжці з іншими собаками і пощастить важкі сани - нарти.

Ескімоська собака.

На прутики записка:

«Неподходітеблізко!» Записці ти не вір - Я самий добрий звір. За що сиджу я в клітці, Я сам не знаю, дітки!

Ведучий. Подивіться, хлопці, а це хто такий з двома горбами?

Верблюд. Бідний маленький верблюд: Є дитині не дають! Він сьогодні з`їв з ранку Тільки два таких відра.

Ведучий. Подивіться-но сюди! Які цікаві птиці, очі величезні, як блюдця.

Совята.Взгляні на маленьких совенят -

Малятка рядком сидять.

Коли не сплять,

Вони їдять,

Коли їдять,

Вони не сплять.

Коли прогулянка по зоопарку закінчиться, діти можуть продовжити самостійну сюжетно-рольову гру з тваринами. Допоможіть всім бажаючим.

До гри «Дітки в клітці». Для виготовлення совенят можна використовувати шишки, пір`я птахів, пластилін, дріт, гілочки. Страусенок також виконаний з природного матеріалу: яєчна шкаралупа, пір`я, жолудь. Додатковий матеріал - дріт, пластилін.