Пригоди в дорозі

КАРТИНКИ НА фланелеграфе, драматизації

Мета. Закріплювати знання правил дорожнього руху та поведінки на вулиці-формувати вміння орієнтуватися в основних дорожніх знаках, а також користуватися пасажирським транспортом. Виховувати бажання навчити цьому молодших дітей, своїх друзів. Формувати художньо-мовні виконавські вміння і розвивати здатність до творчого перевтілення.

Персонажі. Ведучий, водії, ведмедиця, ведмежа, зайчик, доктор Айболить, коник, туристи, кухар, діти з вихователькою.

Матеріал. Світлофор, атрибути для міліціонера, дорожні знаки (ті, що вже знайомі дітям по урокам в школі світлофора Мигалки, а також нові: «Місце стоянки», «Пункт харчування», «Пункт медичної допомоги», «Телефон», «Обережно - діти »), машини легкові, вантажні та спеціального призначення. Персонажі, вирізані з картону для фланелеграфа або для настільного театру. Атрибути, декорації (їх можна виготовити за допомогою плакатів про правила дорожнього руху). Призи (зображення овочів, фруктів, солодощів).

Хід гри. У грі використовуються два сюжети: 1) подорож по автотрасі, уздовж якої розміщені дорожні знаки і населені пункти- 2) поїздка по вулиці міста (її проїжджа частина розділена осьової лінією, відзначений тротуар).

По ходу дії змінюється фон: виставляються дорожні знаки, дерева, кущі, персонажі. Гра може проводитися на фланелеграфе або на столі. Зручно користуватися стендом-книжкою, за допомогою якої можна змінювати фон.

Відео: Пригоди Містика та Лаггера! ПІРАТСЬКІ ПРИГОДИ. НА ШЛЯХУ ДО ЧОГО ТО більше!

Для першої гри (заміської поїздки) виберіть з дітьми двох водіїв, які краще за інших знають дорожні знаки і яким діти можуть довірити вести автобус. Надалі водіями будуть ті, кого треба ще навчити швидко і правильно розбиратися в дорожніх знаках.

Роль ведучого беріть на себе. Крім того, по ходу дії ви будете пересувати іграшкові персонажі, озвучувати їх, змінювати декорації. Хлопці будуть мандрівниками.

З дітьми, навчалися в школі світлофора Мигалки, ви відправляєтеся на автобусі в гості до дітей в сільський дитячий сад. В дорозі вони дізнаються багато нового, а також перевірять свої знання про правила поведінки на дорозі. Спочатку потрібно зацікавити дітей, викликати у них цікавість, бажання брати участь в грі. Згадайте їм загадку про автобус, а хлопці нехай вгадають, на чому вони відправляться в гості до сільських малюкам.

Будинок по вулиці йде, На роботу всіх везе. Чи не на курячих тонких ніжках, А в гумових чобітках. (Автобус)

Гра починається.

Водії розміщуються біля фланелеграфа (або столу з іграшками). Діти сідають в автобусі (по двоє за столом). З «Пісенька друзів» С. Михалкова відправляються в дорогу:

Ми їдемо, їдемо, їдемо

В далекі краї,

Хороші сусіди,

Щасливі друзі ...

Автобус їде по правій стороні міжміського автотраси. Пасажири розглядають зустрічний транспорт, який ви виставляєте на фланелеграфе (можна гортати стендову книжку), а водії разом з ними орієнтуються по дорожніх знаках. В дорозі відбувається зустріч з водієм вантажівки. Прочитайте хлопцям вірш Е. огнецвет «Як починається день».

Шофер не любить довго спати, На світанку встає шофер. До своїй машині він поспішає, Щоб завести мотор.

Скрізь справи шофераждут - У всі кінці землі Возити готовий він цеглини, Щоб міста росли.

Помахайте рукою шоферові, захоплюючи цим жестом дітей: «Щасливої дороги!»

Дорога пішла лісом. За її узбіччях з`являються дерева, кущі, а незабаром все бачать знак «Обережно - тварини». «Чому наші водії зменшили швидкість, загальмували машину?» - Питаєте ви хлопців.

Якщо діти не розгадають цей знак, виставляємо на фланелеграф силуети тварин.

«Шановні пасажири, - говорите ви як би від імені водіїв, - дорога проходить через ліс, де живе багато звірів, тому ми змушені зменшити швидкість, щоб нікого не збити. Так ось вони! Дивіться сюди ». Всі дивляться вперед і бачать: мама-ведмедиця вчить свого ведмедика переходити дорогу: «Подивися наліво, а дійшовши до середини дороги - направо». Але ведмежа робить все навпаки. Ведмедиця, втративши надію самої впоратися з нетямою, звертається до дітей: «Допоможіть, навчіть малюка!» Діти з радістю пояснюють і показують, як правильно переходити дорогу, - адже ніхто не хоче, щоб ведмежа потрапив під машину. Мишко з готовністю повторює правила, а задоволена ведмедиця дякує дітей. Нарешті вони благополучно перейшли трасу, і автобус рушив далі.

Ведучий і мандрівники в ритм руху автобуса вимовляють:

кочу,

лечу

Щодуху.

Я сам - шофер

І сам - мотор.

натискаю

На педаль -

І машина

Мчить у далечінь!

Б. Заходер

Перед автобусом з`являється заєць, який йде вперед уздовж узбіччя дороги по ходу руху і не чує, що за ним рухається автобус. В руках у зайчика - кошик з морквою.

Зобразіть голосом, жестами переляк. Увімкніть записаний на магнітофоні звук гальмуючого автомобіля: «Молодець водій, уважний. Вчасно загальмував ». Але зайка впав, впустив корзинку з морквою. Пожалійте разом з дітьми дурного зайчик, допоможіть підняти кошик, запитаєте зайчика, не забився він.

Попросіть дітей пояснити зайчику, чому з ним трапилася неприємність. Якщо вони не знають, скажіть: «Не можна пішоходу йти по узбіччю правого боку дороги. Уздовж неї їдуть машини ».-« А як же? »- Дивується дурний зайка.

Замість відповіді на дорозі з`являються туристи, які йдуть по узбіччю назустріч рухається транспорту. «Може, ви поясните зайчику, чому так йти безпечніше?» - Запитує ведучий. «Так видно зустрічний транспорт здалеку. Завжди можна встигнути зійти з дороги і почекати, поки проїде машина », - відповідають вони.

Діти виявляють, що невдалий зайка забився. Виникає проблемна ситуація: як знайти пункт медичної допомоги? Навряд чи хлопці знають, що існує такий дорожній знак. Виставте його.

«Зайка, заспокойся! - Кажуть діти.- Скоро ми тебе наведемо до лікаря Айболита ». Через деякий час попереду з`являється знак із зображенням червоного хреста. «Нам сюди», - говорите ви і просите водія зупинити автобус.

На фланелеграфе з`являється доктор Айболить, і ви читаєте відомий вірш К Чуковського.

Добрий лікар Айболить!

Він під деревом сидить.

Приходь до нього лікуватися

І корова, і вовчиця,

І жучок, і черв`ячок,

І ведмедиця!

Всіх вилікує, зцілить

Добрий лікар Айболить!

І принесли до нього зайчика,

Такого хворого, кульгавого,

І доктор пришив йому ніжки,

І зайченя стрибає знову.

Для повторної гри можна обрати іншого персонажа, якому буде потрібна медична допомога, наприклад коника:

І вивихнуто плече

У бідного коника;

Чи не стрибає, що не скаче він,

А гірко-гірко плаче він

І доктора кличе:

«О, де ж добрий лікар?

Коли ж він прийде? »

Доктор Айболить надає допомогу зайчику, коники, і все, здорові і щасливі, знову сідають в автобус і їдуть далі.

З`являється знак: «Пункт харчування». Запитайте дітей, що він означає? Натякніть на відгадку: чи не зголодніли вони? Звичайно, зголодніли. А знак якраз і говорить про те, що неподалік можна поїсти. Ось, здається, ми під`їжджаємо до кафе «Ласунка».

Нова проблема: де поставити автобус, щоб не заважати іншим машинам? Виставте непомітно знак «Стоянка автомашин» і «Стоянка заборонена». Запропонуйте дітям вирішити, де можна поставити автобус, не порушуючи правил.

У кафе «Ласунка» кухар пригощає тих, хто зуміє відгадати його загадки.

(Спочатку загадувати їх самі, потім залучайте дітей.)

Сам червоний, цукровий,

Кафтанзелений, оксамитовий.

(Кавун)

Без вікон без дверей -

Повна хата людей.

(Огірок)

Відео: На Шляху до Чомусь Найбільшому # 8 [Піратські Пригоди] - Minecraft

Сидить дід, у сто шуб одягнений.

Хто його роздягає,

Сльози проливає.

(Цибуля)

Рідке, а не вода,

Біле, а не сніг.

(Молоко)

Сидить красна дівиця

В темниці,

А коса на вулиці.

(Морква)

Сидить на ложці, звісивши ніжки.

(Локшина)

Може і розбитися,

Може і зваритися!

А захоче - в птицю

Може перетворитися.

(Яйце)

варто Антошка

На одній ніжці,

На ньому сто одежинок,

І все без застібок.

(Капуста)

Зелененький, Полосатенький,

А в серединці солоденький.

(Кавун)

Озеро молочне, берега калачний.

(Ватрушка)

У будинку їжа, а двері замкнені.

(Яйце)

Кільце не проста,

Кільця,

Блискуче, хрустке,

Всім на диво,

Ну і смакота!

(Бублик)

Підкріпившись в кафе, мандрівники їдуть далі. Ліс давно скінчився, уздовж дороги миготять будиночки - значить, вони майже у мети. Поставте непомітно дорожній знак «Телефон», а коли хлопці побачать його, попросіть їх відгадати, що він означає.

Через поле і лісок подається голосок.

Він біжить по дротах,

Скажеш тут, а чути там.

(Телефон)

Разом з дітьми ви дзвоните в дитячий сад, щоб дізнатися, яким шляхом до них проїхати по селу.

Якщо гра проводиться в зимовий час, можна створити проблемну ситуацію: діти, з`їжджаючи на санках з гори, опинилися на проїжджій частині вулиці. Якщо водій не здогадався вчасно зупинити машину, непомітно для інших нагадайте йому про це. А коли він зупинить автобус, похваліть його, підкресліть, що тільки досвідчений водій може запобігти біді.

Через деякий час на дорозі з`являється знак: «Обережно - діти».

Автобус пригальмовує. Через дорогу йдуть діти з вихователькою. А ось і дитячий сад (виставте деякі споруди будівлі, площадки). Так нас зустрічають! Гості та господарі загадують один одному загадки.

Тягнеться нитка, а в моточек НЕ змотатися. (Дорога.) Йде від міста до села, а з місця не зрушиться. (Дорога.) Гра закінчується. Бажаючі отримують іграшки та атрибути для сюжетно-рольових ігор на тему «Подорож».

У другій грі сюжет змінюється: сільські хлопці їдуть в гості до міських. По дорозі з ними теж відбуваються різні пригоди. Які це будуть пригоди - залежить від вас, головне, щоб, вирішуючи ту чи іншу задачу, хлопці закріплювали свої знання про дорожні знаки.

Після приїзду діти вчать своїх гостей правилам руху на вулицях великого міста. Фланелеграф не знадобиться, так як це вже буде гра-драматизація. Можна використовувати вірш С. Михалкова «Погана історія».

Ведучий. Рухом сповнений місто - Біжать машини в ряд. Кольорові світлофори І день і ніч горять.

Діти-пішоходи рухаються відповідно до сигналів дитини-світлофора. Вони ведуть гостей вулицями міста.

Усе. І там, де днем трамваї

Дзвенять з усіх боків,

Не можна ходити позіхаючи,

Не можна вважати ворон.

З`являється дитина, який, як видно, не знайомий з правилами поведінки на вулиці.

Усе. Але хто при червоному світлі

Крокує навпростець?

А це хлопчик Петя -

Хвалько і бешкетник.

Ведучий (захоплюючи дітей-водіїв).