Як вести себе на вулиці

КАРТИНКИ НА фланелеграфе, ТЕАТР ІГРАШОК

Мета. Підвести дітей до розуміння залежності будови автомобіля від його призначення, характеру вантажу (фургон, поштовий автомобіль). Дати їм деякі знання про професії водія. Виховувати повагу до людей цієї професії, бажання оволодіти правилами поведінки на вулиці. Розвивати фантазію, уяву, вчити застосовувати особистий досвід в ігрових ситуаціях.

Персонажі. Ведучий, світлофор, водії, перехожі, Незнайка, зайка, клоун.

Підготовка до гри. Під час прогулянок або на картинках покажіть дітям різні види транспорту, виділіть їх характерні ознаки: подібні і відмінні.

Матеріал. Портативний фланелеграф, на якому розмічені: тротуар, проїжджа частина вулиці, пішохідний перехід «зебра». Для театру іграшок на столі розкладені машини: легкові, вантажні (самоскид, панелевоз, різного роду фургони - «Молоко», «Хліб», автобус, тролейбус, вантажівка і ін.). Встановлено фігурки пішоходів - дорослих і дітей (для гумористичних сценок можна використовувати казкові персонажі), світлофор (до нього прикріплюються гуртки трьох кольорів, які можна міняти).

Хід гри. Нехай діти самі домовляться, хто за які персонажі діятиме. Наприклад, один відповідає за світлофор, інші - за машини, що рухаються по правій стороні, треті - за ті, що їдуть по лівій, четверті - за перехожих, п`яті - за тварин.

Ведучий (в першій грі це буде дорослий, а в повторних - дитина) читає вірші про правила вуличного руху. Діти переміщують фігурки відповідно до тексту.

Спочатку можна загадати загадки. Слідом за відгадкою з`являється машина.

Що за диво - синій будинок,

Вікна світлі колом,

Носить взуття з гуми,

А харчується бензином.

(А втобус)

Спозаранку за віконцем

Стук, і дзвін, і метушня,

Відео: Як не потрібно поводитися на розборках

За прямим сталевим доріжках

Ходять червоні вдома.

(Трамвай)

Будинок по вулиці йде,

На роботу всіх везе.

Чи не на курячих тонких ніжках,

А в гумових чобітках.

(Автобус, тролейбус)

Ось, бруківку розчищаючи,

З шляху змітаючи сміття і пил,

Сталевими щітками обертаючи,

Йде смішний автомобіль.

Схожий на хруща -

Вуса і круглі боки. (Машина для прибирання вулиць)

Ясного ранку вздовж дороги на траві блищить роса,

По дорозі їдуть ноги і біжать два колеса.

У загадки є відповідь: це мій ...

(Велосипед)

Відео: Аудіокнига. Бульба Є.В. "Хочу все знати. Як вести себе на вулиці."

Коли всі автомобілі будуть виставлені, створюємо ілюзію руху (можна дати водіям в руки кермо). Діти тихенько наслідують гуркоту машин, їдуть по колу навколо столу, на якому розігрується дія. Ведучий починає читати вірш О. Бекарева «Азбука безпеки».

Ведучий. Асфальтом вулиці мостяться ...

Водії. Автомобілі швидко мчать.

Вирує в рух бруківка ...

Усе. Біжать авто, поспішають трамваї.

Ведучий. Пора мамам і татам на роботу, а дітям - в дитячий сад (жестом спонукає пішоходів до руху. Закріплює відоме дітям перше правило).

Відео: землетруси Як поводитися на вулиці?

Льоша з Любою ходять парою.

Де йдуть? (Підказує жестом.)

Усе. По тротуару.

Якщо ніхто з пішоходів або машин не рушили назустріч один одному і не зіткнулися, створіть таку ситуацію. Наприклад, Незнайка або переляканий галасливою вулицею зайка випадково зіткнеться із зустрічним пішоходом або ж пішоходи штовхаються на дорозі, намагаючись обійти один одного. Рішенням цієї ситуації буде друге правило:

Усе. Всі будьте правилом вірні - Тримайтеся правого боку.

У повторних іграх в таких ситуаціях діти самі повинні нагадати один одному ці правила.

Коли пішоходи підійдуть до дороги, запитайте їх: як же перейти на ту сторону вулиці? Чому машини мчать без зупинки? А ще краще, якщо знову виникне ситуація: хтось із знайомих хлопцям смішних персонажів, наприклад клоун, намагається перебігти вулицю, але не може досягти мети через потік машин. Тут виявляється важливим третє правило:

Все.Должен пам`ятати пішохід: Перехрестя - перехід.

У першій грі створимо проблемну ситуацію: як перейти вулицю, якщо на ній немає світлофора, а машини мчать без зупинки? Так виникає потреба дізнатися ще одне, четверте правило.

Усе. Де ж сигнали світлофора? (Будь-хто з дітей виставляє світлофор, сигналить.)

Ведучий. Найсуворіший червоне світло.

Якщо він горить,

Стоп! Дороги далі немає,

Шлях для всіх закритий.

Щоб спокійно перейшов ти,

Слухай наша порада:

Жди!

Побачиш скоро жовтий;

В середині світло.

А за ним зелене світло

Спалахне попереду.

Скаже він:

«Перешкод немає,

Сміливо в дорогу йди! »

А. Північний

Отже, діти, запитайте у наших нерозторопних пішоходів, чи вони запам`ятали правила? Ні, звичайно, ще не запам`ятали. Тоді все разом нагадаємо їм чотири правила. (Діти повторюють правила.) Молодці! Ви з першого разу їх запам`ятали. Коли підете з батьками, братами і сестрами на прогулянку, повторіть їм ці правила.

У другій грі діти з самого початку поставлять світлофор, і тоді умовою переходу буде його сигнал і відповідне правило.