Мальвіна вчить буратіно

За мотивами казки А. Толстого «Золотий ключик, або Пригоди Буратіно»

Ляльковий театр бибабо, пальчикової театру, драматизації

До гри «Мальвіна вчить Буратіно». Для виготовлення Мальвіни і пуделя Артемона потрібно береста, жолуді разом з плюсках, гілочки, для виготовлення Буратіно потрібна шишка, жолуді, плюски від жолудів. Тортилла зроблена з шкаралупи горіха. Використовуються шматочки тканини, паперу, гілочки, синтетична пряжа і ін., Для скріплення деталей - пластилін. Дерева кріпляться на картоні.

Мета. Дати уявлення про школу, праці вчителя, обов`язки учнів, висміяти невмілість, безпорадність Мальвіни і недбальство Буратіно, протиставити їм старанність дітей, шанобливе ставлення до вихователя, а з його боку доброзичливе і вимогливе ставлення до дітей, зміцнювати бажання вчитися. Виразно і з гумором .ісполнять ролі, активно брати участь в підготовці гри, творчому розігруванні сюжету.

Відео: Мальвіна і Буратіно вчать ввічливі слова

Персонажі. Ведучий, Мальвіна, Буратіно, пудель Артемон, метелики, пташки і ін.

Підготовка до гри. Попереднє читання по частинах казки А. Толстого «Золотий ключик, або Пригоди Буратіно» в дитячому садку або будинку.

Матеріал. Для лялькового театру: персонажі, зроблені з паперу, з пристосуваннями для надягання на пальці або ляльки бибабо. Співмірні персонажам предмети: парта, чорнильниця, зошит, стіл, посуд, яблуко. Метелики, пташки на довгих вібруючих дротяних стрижнях. Декорації: квітучі в саду кущі та клумби. (Їх намалюють діти, а ви допоможіть їм наклеїти декорації на марлю. Сад буде на другому плані служити фоном при розігруванні сцен сніданку і навчання.)

Для драматизації: ковпачок і довгий ніс (паперовий конус) для Буратіно, блакитні волосся з бантом для Мальвіни.

Хід гри. При проведенні першої гри буде краще, якщо все ролі ви візьмете на себе, показавши тим самим зразки їх виконання. Можна залучити і помічників. Напевно знайдуться бажаючі серед дітей. Надалі хлопці з успіхом будуть виконувати ролі улюблених героїв.

По ходу вистави глядачі не повинні бути пасивними спостерігачами. Всі вони - активні учасники гри: вони постійно спілкуються з персонажами, дають їм поради та можуть навіть вплинути на хід подій. Ведучий створює атмосферу вистави: то він строго розмовляє з Буратіно, то викликає загальне веселощі, то змушує дітей задуматися, питаючи у них ради, то сам пояснює правила поведінки. Наприклад, побачивши розгублену Мальвіну і розв`язно сидить Буратіно, він спокійно і серйозно пояснює йому, як правильно сидіти за столом. Можна попросити зробити це дитини, якій ви допомагаєте удосконалювати поставу ( «Петя, поясни Буратіно, як потрібно сидіти за столом»).

В епізоді, де Буратіно з жадібністю проковтує цілком тістечка, теж попросіть кого-небудь з хлопців пояснити правила поведінки за столом. Дуже важливо, щоб ця сценка викликала веселий сміх дітей. Багато в чому це залежить від майстерності виконавця ролі.

Так як методи виховання Мальвіни не завжди повинні сприйматися дітьми як приклад для наслідування, провідний в необхідних випадках з`являється з-за ширми і ласкаво і співчутливо розмовляє з цим «нестерпним хлопчиськом», щоб усім стало ясно, як домогтися успіху у вихованні.

Отже, ляльковий театр починається.

Розсується завісу, і глядачі бачать квітучий сад. Звучить безтурботна музика, щебечуть птахи, пурхають метелики.

Ведучий. Дівчинка з блакитним волоссям сиділа в саду, за маленьким столом, накритим лялькової посудом, і відмахувалася від обридлих метеликів.

Мальвіна (з досадою). Та ну вас справді!

Пудель Артемон, допомагаючи Мальвіни, гавкає на метеликів, ганяється за ними, влаштовуючи веселу метушню. З`являється Буратіно. Він такий нескладний, що неможливо втриматися від сміху. Буратіно сідає за стіл. Рухи його розв`язні: підкреслено неправильна поза, нога підвернена під себе.

Мальвіна в подиві розводить руками, як би звертаючись до дітей за порадою: як бути? Ведучий пояснює йому, як сидять за столом. Буратіно сідає правильно, але скоро знову починає крутитися.

Мальвіна наливає в крихітну чашку какао.

Ведучий (докірливо). Буратіно мигдальні тістечка запихав в рот цілком і ковтають, не жуючи. У вазу з варенням заліз прямо пальцями і з задоволенням їх обсмоктував, прицмокуючи.

Дії Буратіно викликають у дітей сміх. Мальвіна засмучена. Ведучий терпляче пояснює Буратіно, як їдять тістечка, варення.

Ведучий (з жалем). Коли Мальвіна відвернулася, щоб кинути кілька крихт літній жужелиці, Буратіно схопив кавник і випив все какао з носика. Поперхнувся, пролив какао на скатертину.

Мальвіна (строго). Витягніть з-під себе ногу і опустіть її під стіл. Діти, він уже забув і ваші поради. (Далі різко.) Не їжте руками, для цього є ложки і виделки, правда, діти? (Плескає віями від обурення, говорить дуже роздратовано, недоброзичливо.) Хто вас виховує, скажіть, будь ласка?

Буратіно. Коли тато Карло виховує, а коли ніхто.

Мальвіна (загрозливо). Тепер я займуся вашим вихованням, будьте певні.

Буратіно (в розпачі). Ось так потрапив.

Ведучий. Діти, подумайте, може бути, запросимо Буратіно відвідувати наш дитячий сад? Вихователька у вас добра, любить вас? Вам шкода Буратіно? Де ж він міг навчитися всьому тому, що вимагає Мальвіна? Адже він ще не ходив до школи!

На траві навколо будинку пудель Артемон носиться за маленькими пташками.

Буратіно стежить за ним з заздрістю: здорово птахів ганяє! Робить спробу вилізти з-за столу.

Ведучий (співчутливо). Від пристойного сидіння за столом у нього по всьому тілу повзли мурашки. Нарешті болісний сніданок закінчився.

Мальвіна. А зараз будемо займатися вихованням. (Прибирає чайний стіл, ставить дошку і парту.) Тепер сядьте, покладіть руки перед собою. Чи не горбиться. (Бере шматочок крейди.) Ми займаємося арифметикою. У вас в кишені два яблука.

Буратіно. Брешете, жодного.

Мальвіна (терпляче). Я кажу, припустимо, що у вас в кишені два яблука.

Буратіно (дурненьке). Ха-ха!

Мальвіна. Хтось узяв у вас одне яблуко. Скільки у вас залишилося яблук?

Буратіно (впевнено). Два.

Мальвіна (благально). Подумайте гарненько.

Буратіно (не замислюючись). Два.

Мальвіна (з подивом). Чому?

Буратіно (рішуче). Я ж не віддам хтось яблук, хоч він бийся!

Мальвіна (засмучено). У вас немає ніяких здібностей до математики.

Ведучий. Діти, чому Буратіно не зміг вирішити таку просту задачу? Вірно. Він думав про яблука, а не про вирахування. Адже він ніколи їх не їв. Що дав бідний тато Карло свого дерев`яного синочка на сніданок? Гірку цибулину. Може, почастуємо Буратіно яблуками?

Буратіно дякує хлопців і з хрускотом їсть яблуко.

Ведучий. Придумайте тепер для нього завдання.

Діти придумують, Буратіно вирішує. Мальвіна вражена його успіхами.

Мальвіна. Займемося диктантом. Пишіть: «А роза упала на лапу Азора». Написали? Тепер прочитайте цю чарівну фразу навпаки.

Ведучий. Але Буратіно ніколи не бачив пера і чорнильниці! . Мальвіна. Пишіть.

Буратіно ж суєт в чорнильницю свого носа і страшно лякається, коли з носа на папір падає чорнильна пляма.

Мальвіна сплескує руками, у неї навіть з`являються сльози. Вона в розпачі.

Мальвіна (різко). Ви бридкий пустун, ви повинні бути покарані! Артемон, відведи Буратіно в темний комору!

Ведучий. Благородний Артемон з`явився, показуючи білі зуби. Схопив Буратіно за курточку і, задкуючи, потягнув в комору, де по кутах в павутині висіли великі павуки.

Діти, вам, напевно, шкода Буратіно? А Мальвіну? Чому їй не вдається його навчити нічого, а у вас він охоче вчиться? (Відповіді дітей.)

Та й сама Мальвіна засмутилася, адже вона ж не зла дівчинка. (Показує на заплакану ляльку.) Заспокойся, Мальвіна, поклич разом з дітьми Буратіно з комори.

Мальвіна кличе Буратіно. З`являється сердитий Буратіно.

Буратіно. Знайшлася вихователька, подумаєш. У самій порцеляновий голова, тулуб ватою набитий.

Ведучий. Заспокойся, Буратіно, не треба сваритися. Приходь-ка краще з Мальвіною до дітей на заняття з грамоти та математики. Наша вихователька вас швидко всьому навчить!

Відео: Буратіно та Мальвіна.mpg

Повторні гри краще проводити як драматизації. Обов`язково використовуйте в них нові ситуації, щоб діти застосовували свої знання з культури поведінки на практиці. Можна запропонувати їм різноманітні завдання з математики, рідної мови.

А може бути, хлопці захочуть разом з Буратіно бути учнями Мальвіни? Буратіно вчиться так успішно, що стає відмінником і допомагає відстаючим.

Гра повинна бути наповнена веселощами, жартами. Можна використовувати і прислів`я, якщо вони до місця:

Де хотіння та терпіння, там і вміння.

У дитинстві не навчишся, все життя намучився.

Грамоті вчитися - завжди знадобиться.

Вік живи вік учись.

Розум добре, а два краще.

Візьми книгу в руки - і не буде нудьги.

Помилився що забився - вперед наука.

Вчителька-Мальвіна читає дітям вірші і дає їм завдання - намалювати до них малюнки або розіграти сценки.

Коли написав я: баранчик, То стали кучерявим раптом Дерева, будинки і паркани І все, що я бачив навколо. Коли написав я в зошиті Коротке слово: річка, Злетіли веселі бризки І виріс палац з піску.

Когданапісал я: галявина,

Уселасьпчеланацветок,

Дві метелики стали кружляти

І тут же потрапили в сачок.

Але якщо пишу я: мій тато,

Мені хочеться стрибати і співати,

Я найвищий і сильний,

І всіх я можу здолати.

М. Карем

А Буратіно висловлює радість від своїх успіхів віршами:

Як добре вміти читати!

Не треба до мами приставати.