Особливості новонароджених

Рухові реакції. Руки зігнуті, їх насилу можна розвести, притиснуті до телу- ноги согнути- утримує головку 1-2 секунди, потім нахиляє вперед, роняет- лежачи на животі, може трохи підняти головку, щоб не задохнуться- кулачки стиснуті, великий палець всередині кулачка.

Цікаві рефлекси новонароджених

Якщо дитину, взявши попід пахви, поставити на стіл, він випрямить на 1-2 секунди ніжки, потім зігне. Автоматична хода. Якщо дитину, підтримуючи під пахви, поставити, щоб він стосувався ступнями поверхні, і трохи нахилити, він зробить 1-2 кроками. Рефлекс Таланту. Якщо покласти дитину грудкою на руку дорослого, то при подразненні шкіри спини він зігне тулуб човником. Феномен підповзання. При положенні на животику дитина рефлекторно відштовхується ніжками від приставленої до його підошов долоні дорослого.

Рефлекс Моро. Дитина лежить на руці дорослого на животику. При поплескуванні по сідницях він симетрично охопить руками руку дорослого.

Хапальний, або рефлекс Робінсона. Якщо доторкнутися пальцем до долоні дитини, він схопить палець. Захоплення буває дуже сільним- так, новонароджений може утримати вагу до 800 м Якщо дати захопити пальці обома ручками, то дитину можна підняти.

Ал Смоктальний. Якщо вкласти пустушку в рот, дитина відразу починає смоктати. Ал Хоботковий. При проведенні пальцем по верхньому краю губи дитина

витягує губи в трубочку. Ал Носовий. На подразнення слизової носа моргає і підтягує руки до

носі. Ал Мігательний. Це захисний рефлекс: дитина закриває очі на яскраве світло, гучний звук, подих.

Рефлекси малюка 1-го місяця життя

Відео: Вебінар "Особливості фізіології новонароджених"

Якщо повернути головку дитини вправо, то його права рука підніметься вгору, а ліва зігнеться. Дитина прийме положення так званої пози фехтувальника. Таким чином дитина готується в майбутньому до перевертання на бік. Це положення визначається тонічними шийними рефлексами, і, будучи безумовними рефлексами, вони з`являються у дитини пізніше інших. Поступово рефлекси згасають, а до 3-го місяця повинні зникнути. На 3-4-му тижні ви можете помітити, що рухи малюка стають менш хаотичними і імпульсивними. Він загальмовується в рухах при звуках голосу, потім знову їх відновлює. При повторному зверненні дорослого малюк знову завмирає і знову сова ніжками під час паузи, крутить голівкою. Такі дії називаються руховим пожвавленням. Таким чином дитина привертає увагу дорослого до себе.

Сенсорні реакції. Новонароджена дитина має здатність до розрізнення смаку. Він розрізняє солодке, солоне і кисле. Реагує на запахи ароматичних речовин гримасою обличчя, руховим занепокоєнням і криком.

Зорові реакції. Раніше побутувало уявлення, що новонароджений бачить все догори ногами, не розрізняє окремих предметів. Нині воно спростовано. Навпаки, стало ясно, що ще дуже недосконалий зоровий апарат новонародженого дозволяє сприймати навколишній в тривимірному просторі і розрізняти форму зорових стимулів.

Американський психолог Р. Франц встановив, що вже в перші тижні життя, 5-7 днів від народження, діти частіше і довше розглядають вертикальні фігури досить складної форми, надають перевагу зображенням шахової дошки звичайному квадрату, виділяють рушійні і об`ємні предмети, а дещо пізніше виділяють схематичне зображення обличчя з інших складних візерунків.

Відео: Особливості виховання дітей в Америці

Все це вкладається в схему сприйняття людини і говорить про те, що дитина запрограмований

на взаємодію з дорослими. Відстань, на якому він бачить найкраще, - 40-50 см. Це відповідає відстані між очима дитини і матері під час годування.

У 10 днів малюк утримує в полі зору рухомий предмет. Рухи стрибкоподібні, як би з запізненням. Стежить за іграшкою в одну сторону, якщо ви проводите її по дузі перед очима на відстані 30 см.

У 18-20 днів утримує в полі зору нерухомий предмет, особа дорослого або іграшку протягом 5-10 секунд і може простежити її рух недовго, швидко втрачає з поля зору.

Слухові реакції. В 10 днів здригається і моргає при різкому звуці, якщо на відстані 30 см грюкнути в долоні.

У 18-20 днів плаче дитина при сильному звуці заспокоюється. Слухове зосередження - 5-10 секунд.

Відео: Квиток 104. ОСОБЛИВОСТІ ЧЕРЕПА НОВОНАРОДЖЕНОГО. ВИДИ сполуки кісток ЧЕРЕПА. ВИДИ швів

Мовні реакції. Виявляється, малюки не тільки вміють сприймати звуки, але і розрізняють їх за висотою. Особливу чутливість проявляють до звуків людської мови. І найдивніше - немовля воліє осмислену, зв`язну мова довільному набору складів, а прослуховування власного голосу, записаного на плівку, здатне заспокоїти його. Як показали дослідження психологів, немовлята чутливі до сюсюкання дорослих. Вони вважають за краще цей стиль спілкування іншим. Дитина відчуває себе захищеним і буквально купається в хвилях любові і ніжності, виражених в словах і голосі близьких.

Голосові реакції. Крик гучний, дзвінкий, плач сильний, прицмокування - все це готує дихальний і голосовий апарат до мовним реакцій.

Інтелект. Перші умовні рефлекси з`являються рано. Вони відрізняються від безумовних тим, що не є вродженими, а виробляються при певних повторюваних умовах. Уже двотижневий малюк, якого мати годує грудьми, починає робити смоктальні руху, якщо його взяти на руки в тому положенні, в якому його

Не турбуйтесь:

• коли новонароджений здригається, якщо його швидка опустити, при гучному звуці або при включенні світла. Ця форма чутливості зберігається протягом двох місяців. У глибокому сні малюк здригається без всякого подразника приблизно 1 раз в 2 хвилини. Можуть бути і спонтанні здригування, але не настільки регулярние- 9 дитина легко впадає в роздратування і переходить зі стану благодушного в стан крайнього невдоволення раптово. Це нормально для даного періоду;

• дитина відкриває очі, коли його піднімають у вертикальне положення. Це теж цікава особливість новонароджених. Називається вона ефектом лялькових очей.

• Якщо ми мовчки доглядаємо за немовлям, то до кінця 1-го місяця і навіть на 2-му важко викликати зорове і слухове зосередження. А це означає, що дитина втрачає відведений йому час на формування орієнтовного компонента спілкування.

9 Які іграшки потрібні в цьому віці? Іграшки повинні бути яскраві, однотонного кольору (червоні, жовті та оранжеві) або смугасті (білі з чорним). Підвішувати іграшки треба по одній лінії - на відстані 40-50 см від його погляду.

• Чого не слід робити. Перші три тижні дитина більшу частину часу спить. Йому не потрібні великі м`які іграшки, гучні брязкальця, дзвінкі дзвіночки.

зазвичай прикладають до грудей. Якщо змінити позу дитини під час годування, наприклад годувати його в сидячому положенні, то через деякий час при положенні у грудях рефлекторні смоктальні руху вже не виявляться.

З 4-6-тижневого віку можливе вироблення умовних рефлексів з усіх рецепторів. Умовні рефлекси мають тимчасовий характер, вони існують до тих пір,

поки необхідні організму. Стан рефлексів новонароджених визначає його подальший інтелект. Зіставляючи розумовий розвиток і гру, видатний психолог Жан Піаже виявив закономірний зв`язок між ними. Початковий період розвитку дитини, ще не володіє мовою і отримує інформацію в основному від органів почуттів і рухів, він назвав сенсорним, або чуттєво-руховим, і розділив його на шість стадій, з них чотири припадають на перший рік життя дитини.

Перша стадія початкового періоду розвитку малюка доводиться на перший місяць життя. Малюки тренують навички і вміння, з якими вони народилися: смоктання, рухи, реакції на звук, світло, температуру.