Кйкіе потрібні іграшки?

Відео: Які розвиваючі іграшки потрібні дитині в 2 роки / developing toys are for the child in 2 years

Я і тут дисидент. «Лего» та інші гарненько прикрашений ні конструктори, Барбі та інші огидно дорого разоде ті ляльки розвинуть в дітях не любов до творчості і до майбутніх своїм дітям, а прагнення до розкоші, на яку треба стільки коштів, що добути їх можна або відкритим грабежомразбо їм , або замаскованими способами насильницького відбирання: результатів чужої праці за допомогою визначених раніше знарядь і засобів виробництва, тобто воровствоммошеннічеством. А якщо добути не виходить, то розвивається заздрість і комплекс, неповноцінності. Хоча комплекс цей за великим рахунком дол дружин виникнути у власників «Лего» і Барбі. Адже вони нічому не навчаться. Нетнет, навчаться ... збирати простенькі комбі нації, запрограмовані пристроєм конструктора і картінкойеталоном. Навчаться розбирати ляльку, щоб з`ясувати: чи немає в ній чого-небудь більш цікавого, тому що САМАТА лялька жах як нецікава. Навчаться розкидати по підлозі але Гірук (а то і голову з виколотими очима) в одну сторону, а тулуб без рук - в іншу. Але ж це дорівнює тому, що вони всетаки нічому не навчаться. Лев Миколайович (Толстой), до речі, не схвалював фабричних ляльок, в його будинку у дітей були саморобні.

Відео: Які розвиваючі іграшки потрібні вашій дитині в 1,5 року / developing toys

Кращий, на мій погляд, конструктор - козли, які ще треба змайструвати, колоди на дворі, які треба розпиляти на дрова, і двуручная пила. Двуручная пила - складний, як виявляється, і навіть каверзне для дитини і підлітка інструмент. Її весь час заклинює в колоді якась нечиста сила. Пила то і де А ло згинається і видає при цьому пронизливий вереск як докір то му, хто не вміє нею користуватися.

Тут стільки простору для трудового уяви, скільки бракуватиме ні в якого навороченного «Лего».

І якщо вже знадобиться лялька, то нехай дитина її зробить з ганчірок, глини, паличок, соломи. Будь советскороссійскій «психолого педагог» скаже, що тут більше естетично го і морального творчості, ніж в распотрашіваніі і обез главліваніі десятків Барбі. У природних конструкторах таїться творення, а не руйнування.

У будинку накопичується велика кількість покинутих іграшок. По крайней мере, відвезіть їх іншим дітям в дитячі будинки.

Відео: Які іграшки потрібні дітям?

Наш досвід з Катею все це підтверджує. Лена - жінка, що не кажи, - накупила безліч ляльок. І всі вони - складовані в кошиках. Катя малює і вирізає своїх ляльок з паперу, малює ляльок на підлозі, на підвіконні - можна, їй все можна для розвитку. А чергову ляльку, куплену в магазині під голосний плач: «Хочу» - вона закидає через п`ять годин на наповнену корзину. І згадує тільки тоді, коли мама нагадає. Аналогічно і з конструкторами типу «Лего». Мама починає будувати, Катя приєднується. А якщо сама по собі, то бере олівці, сірники і будує з них колодязі, складає букви. Закручує і відгвинчує кришки на банках. А все спеціальні кубики опятьтакі складовані у великій кошику. Катя охоче пиляє зі мною дошки на дачі, закручує шурупи, шкури і фарбує поручні на сходах, що ведуть на другий поверх під дахом. Тобто вона прагне до тих видів праці, які у нас в ходу. Але я займаюся з нею спеціально шиттям і вишиванням. Оскільки мама у нас більше схильна до комп, ютерної верстки, а моя мама в свій час вишивала і я трішки долучився, ну не як шведський король, але гладдю і болгарським хрестом вишити щось зможу. Олена ж займається з Катею комп`ютерною графікою, і хоча гри у них теж у пошані, всетаки друкувати тексти і робити комп`ютерні малюнки - це Лена (ну і я намагаюся не відставати) для Каті забезпечує.