Розвиваємо бімануальна навички дітей

У міру того як дитина все більше вдосконалюється в русі за допомогою перехоплення рук, поліпшуються і всі інші мануальні функції. Він починає проявляти інтерес до бімануальна видам активності. Вас налякав цей термін? Не хвилюйтеся. Суть його проста. Самі діти називають цей вид активності «розбирати предмети». Втім, дітям подобається не тільки розбирати, але і збирати предмети (у всякому разі, вони намагаються це зробити), інша справа, що процес складання набагато складніше процесу розбирання. Проте з вашою допомогою дитина навчиться конструктивним видам бимануальной активності.

Відео: РОЗВИТОК мануальної НАВИЧОК

Почніть з найпростіших її видів і розділіть на етапи. Наприклад, наливання соку з глечика в стакан. Рука, що тримає стакан, є домінантною. Цей вид діяльності можна розбити на наступні етапи.

1. Підйом глечика домінантною рукою.

2. Підйом порожнього стакана іншою рукою.

3. Нахил глечика і наливання соку в стакан.

4. Повернення глечика на стіл.

5. Повернення на стіл склянки з соком.

Звичайно, щоб дитина досяг успіху в цьому виді діяльності, вам треба підібрати за розміром такі глечик і стакан, з якими б вашому малюкові було легко впоратися. Не забудьте, що в результаті маленький учень повинен бути винагороджений склянкою свого улюбленого соку!

Таким же чином ви можете вчити і іншим видам діяльності, наприклад:

• зняття з ручки ковпачка і надягання його назад;

• відкручування кришки банки і загвинчування її назад;

• розстібання і застібання великих гудзиків;

• намазування масла на хліб;

Відео: Розвиваємо бімануальна НАВИЧКИ (3 роки)

• миття посуду.

Цей список можна продовжити, і ви самі доповніть його тими видами діяльності, які можуть принести задоволення вашій дитині.

Тепер, коли ваша дитина має всі можливості для розвитку своїх мануальних навичок, він розвинувся і зміцнів настільки, що навчиться грати на скрипці, малювати і писати, якщо йому надати таку можливість. Це означає, що він досяг вищої стадії розвитку кори головного мозку.