Лоцмани книжкового моря

Казка - благодатний і незамінний джерело виховання любові до Батьківщини.

Патріотична ідея казки - в глибині її змісту- створені народом казкові образи,

живуть тисячоліття, доносять до серця і розуму дитини могутній творчий дух трудового народу,

його погляди на життя, ідеали, прагнення. Казка виховує любов до рідної землі вже тому,

що вона - творіння народу. Коли ми дивимося на чудові фрески Київської Софії,

ми сприймаємо їх як частку життя народу, творіння його могутнього таланту,

і в нашій душі пробуджується почуття гордості за його творчий дух, думка, майстерність.

В. О. Сухомлинський

Ні кіно, ні радіо, ні телебачення не витіснили книгу з числа улюблених дітворою занять. Чим ширше кругозір людини, тим більше його потреба в читанні. Ті, хто знав Володимира Ілліча Леніна, розповідали, що Ілліч ніколи не розлучався з книгою, відводив їй величезну роль в зростанні культури, освіченості народу. Найпотужнішим знаряддям духовного розвитку людини називав книгу Максим Горький.

Культура читання ... Поняття це багатогранне. Найважливішим його складовою є вміння вибрати потрібну, хорошу книгу. Погодьтеся, коло читання дитини залежить головним чином від батьків. Перші куплені малюкові книги, перші почуті їм казки, перші завчені вірші ... Виховати у дитини любов до читання ми можемо і повинні.

З малюком просто. Ми показуємо йому барвисті малюнки, пояснюємо, про що вони оповідають, звертаємо увагу на те, яку думку хотів висловити автор. Завдяки казці дитина серцем засвоює серйозні поняття, вчиться відгукуватися на події навколишнього світу, отримує перші уявлення про справедливість. Саме казки для малюків, підкреслював Сухомлинський, - джерело виховання любові до Батьківщини. Тому ми намагаємося читати їм про Червону Шапочку і Сірого Вовка, про хороброго Иванушке і царя Салтана, про улюблених звірят. Пізніше - книги, де діють герої-прикордонники, відважний Гаврош ... Все це впливає на почуття дитини, відкриває йому вікно у великий світ, знайомить з історією Батьківщини, з героями - захисниками Вітчизни.

Чи потрібно приділяти таку увагу художній літературі, мистецтву в наше століття техніки, космосу, видатних наукових відкриттів? Інші вважають - ні, не треба. Однак, позбавивши людину читання, ми збіднюючи його, порушимо гармонію розуму і серця: ніщо так, як література, що не пробуджує почуття.

Хіба малюк виросте справжньою людиною, якщо не прочитає «Сліпого музиканта», «Білого пуделя», віршів і казок Пушкіна, якщо в подальшому не зустрінеться з маленьким героєм паризьких барикад - Гаврошем, потім - з Павкою Корчагіним, якщо не полюбить героїв Кассіля, Льва Толстого? Література про громадянську війну, про Велику Вітчизняну - не просто книги про історію країни, написані художньо, яскраво, вражаюче. Це знайомство з подвигом. Оспівування мужності, героїзму в ім`я Батьківщини буквально заворожує юного читача, викликає гаряче бажання бути таким же непохитним патріотом.

А якщо хлопчисько не тягнеться до книжки? Якщо з великим задоволенням грає в «війну» з товаришами, вважає вигадкою, «мурами» все, про що розповідається в захоплюючій повісті? Тоді батькам доведеться потрудитися, щоб пробудити в підлітку інтерес до читання. Значить, допустили прогалини в його вихованні раніше. Брак часу для занять з дитиною ні в якій мірі не може виправдати батька, матір, які через роки розводять руками: «Ну хто винен? Такий виріс ... »За те, що син« такий виріс », звичайно ж, у відповіді вони - ніхто інший.

Навіть короткі хвилини спілкування з дітьми дають їм дуже багато.

При будь-службової завантаженості Сергій Павлович Ковров викроював годину-другу для сина. Долучив його до гри в шахи, до читання. Петя полюбив книги не відразу. Шкільні уроки виконував старанно, а іншу літературу лише гортав та картинки розглядав.

Одного разу Сергій Павлович запитав:

Відео: Лоцмани книжковий морів

- Чи чув ти, Петя, про кого-небудь з піонерів, нагороджених медаллю або орденом за подвиги на війні?

Хлопчик напружився, намагаючись начебто згадати, потім здивовано знизав плечима:

Відео: лоцмани книжкових морів

- Так адже тільки дорослих нагороджують.

- А ось і ні. А сини полків тобі що-небудь відомо?

- Ні, - чесно зізнався Петя.

Сергій Павлович розповів синові про піонера-героя Кості Кравчука, кавалера ордена Червоного Прапора, яка врятувала два Бойових Прапора частин Червоної Армії. Про юного розвідника Віті Комарові, відзначеному за подвиги ордена Червоної Зірки, про сина полку Сергію Алешкове ... Батько приносив Петі невеликі, але цікаві книги, потім разом обговорювали їх. Поступово школяр так пристрастився до читання, що Сергій Павлович ледве встигав міняти йому книги.

...Дитяча книжка - одне з наймогутніших знарядь соціалістичного виховання підростаючого покоління.

Не треба забувати також, що книга підвищує до надзвичайності якість шкільного навчання.

Порівняйте успішність навчання дітей, багато читають, з успішністю дітей,

що не беруть в руки ніякої книги, крім підручника. Ви побачите дуже велику різницю в грамотності.

Діти, які читають звикають самостійно вчитися з книг, краще орієнтуватися в них,

знаходити в них відповіді на свої запитання. Книга потрібна підростаючому поколінню не менше, ніж школа.

Н. К. Крупської

Син тягнеться до батька, немов рослина до світла. Це природно. Саме батько сприяє розвитку в хлопчика якостей, необхідних майбутньому чоловікові, формує чоловічий характер. Серцем з`ясувавши свій святий обов`язок вихователя, Сергій Павлович часто звертався до творів відомого педагога А. С. Макаренка, слухав радіопередачі «Батькам про дітей», розшукував матеріали про психологію дитини.

Важко переоцінити роль книги в сім`ї. А. И. Герцен називав її духовним заповітом одного покоління іншому, радою вмираючого старця юнакові, який починає жити. Тому вкрай важливо, щоб хороша книга потрапляла в руки вашим дітям. Чи не з літературних чи героїв багато хлопців починають робити життя? Чи не книга чи прищеплює підліткам вміння мислити, розуміти борг, допомагає розкритися багатству почуттів людини?

Чи часто ви розмовляєте з сином або дочкою про події, описані автором, про вчинки героїв? Конвалія Галімжановна говорила з хлопцями про книгах постійно. Її батько називати дітей звичайними іменами не захотів: їх визначав мулла, а в аллаха червоний командир Га-лімов не вірив. Чи не вірив з тієї пори, як, покинувши будинок, пішов воювати за землю, за волю, за владу народну. Дати російські імена не наважився, оскільки татари тоді трималися відособлено. Вибрав книжкові, загадкові, народжені епохою революції: старший син - Січень - в пам`ять про жертви 9 січня, середній - Динамо, молодший отримав ім`я на честь відомого полководця Блюхера. А дочка звали ніжно - Конвалія.

Татарська прислів`я говорить: чому навчився у гнізді, то буде і в польоті. Повні безладдя діти Галімжана Галімова від батька.

Галімжан загинув під час Великої Вітчизняної війни біля стін Москви. Похований на висоті 242. Незабаром смертю хоробрих загинув підводник гідроакустик січня Галімов, який знайшов могилу в холодних водах Баренцева моря. Червоний командир і матрос, батько і син, віддали життя в боях за Батьківщину.

Конвалія вийшла заміж за російського юнака Сергія Горєва, який став офіцером.

Найбільше багатство в домі Горєва звичайно ж книги. Їх бібліотека є воістину скарбницею духовної мудрості. Зібрання творів Пушкіна, Лермонтова, Гоголя, Некрасова, Горького, Чехова, Блока, Купріна, Толстого. Відважний син татарського народу - Муса Джаліль. Зарубіжні класики - Гашек, Бальзак, Уеллс. Антологія «Російські поети». Почесне місце займає Коротка літературна енциклопедія.

Без книг Конвалія Галімжановне, виховательці в дитячому саду, ніяк не можна. І чоловік - викладач, займався в інституті заочно. Самостійно вивчав іноземні мови. До речі, брат Конвалія Галімжановни - Блюхер захищав дипломну роботу у військовій академії на німецькій мові. Інший брат, Динамо, теж з відзнакою закінчив академію.

А найголовніше - Горєва привчають до читання своїх хлопців. Вони добре розуміють, наскільки важливо для кожної людини знати літературу. Будь-яка істина, викладена в художньому творі, засвоюється легше. І Євгенія та Сергій полюбили книгу.

Нерідко мати зауважує вельми своєрідно:

- Сергію! Ти не знаєш, куди руки подіти? Давайте разом прочитаємо «Юності чесне зерцало». Ще наші предки визначили правила поведінки в суспільстві.

Читають. Жваво сміються. Думають.

Підліток - не чисто дошка, до блиску протерта уїдливим черговим: бери крейда і пиши. Багато що доводиться прати, заново створюючи те, що потрібно. Як прищепити дітям інтерес до всього багатства людської культури? Конвалія Галімжановна докладно розповідала їм про спектаклях, які дивилася, про картинах, музеях, розташованих далеко від гарнізону, пояснювала, що люди годинами стоять у будь-яку погоду в черзі у Третьяковки, Ермітажу.

Книги - це духовний заповіт одного покоління іншому, порада вмираючого старого юнакові,

початківцю жити, наказ, який передається вартовим, котрі збираються на відпочинок, вартовому, який заступає на його місце.

А. И. Герцен

Мати каже про байки Крилова, про громадянської поезії Державіна, розбирає з сином складносурядні пропозиції, пояснює доньці, що таке синоніми і афоризми. У неї тверда мета, піднесена, благородна, - виростити гармонійно розвинених людей. Займаючись з дітьми граматичними правилами, ретельно підшукує приклади. Кожна фраза для неї - немов зерно, яке кидають в грунт, думаючи про майбутній урожай. Хлопцям відмінно відомо, яких сучасних письменників цінує мама, які події її хвилюють, який фільм сподобався.

Будити світлі почуття, вчити міркувати, домогтися, щоб діти бачили в батьках своїх старших друзів, - ось до чого прагнуть Горєва. «Душа дитини, - попереджав В. Сухомлинський, - не повинна бути холодним сховищем істин». Перш ніж вручити синові або дочці чергову книгу про війну, про героїв-фронтовиків, Конвалія Галімжановна нагадувала їм про рідних, які загинули в боротьбі з гітлерівцями.

У бесідах з синами і племінниками під час прогулянок видатний революціонер Михайло Сергійович Кедров часто звертався до Дарвіна. Книгу вченого про подорож на кораблі «Бігль» хлопці ще не читали, і батько переказував їм її зміст. Хлопчаки неслися подумки в далекі прерії, на острови Океанії, в спекотну пустелю. І всякий раз розмова наче ненароком торкався подвигу. Подвигу вченого, людини, солдата ...

- Що таке подвиг? - Питали діти.

- Його роблять ті, хто завжди непохитний у боротьбі за свої переконання, - відповідав Михайло Сергійович. І намагався розкрити різнопланову природу подвигів: Дарвіна як науковця, російських революціонерів, які виступили проти царського самодержавства. Радив, які книги прочитати, загострював увагу на тих чи інших епізодах. Юнакові не можна починати життя, вважав Кедров, без читання Пушкіна, Лермонтова, Достоєвського, Толстого, Чехова, Шекспіра, Гете ... Ніхто не має права пройти повз роману Е. Войнич «Овід». Михайло Сергійович, за словами його дочки Сільви, був переконаний, що «з людини, якого не хвилюють переживання Печоріна, страждання Отелло, який байдужий до долі Лізи Калитиной і Наташі Ростової, нічого путнього вийти не може».

Ставлення в пору дитинства і отроцтва до героїчного подвигу старших поколінь в тій чи іншій мірі обумовлює громадянську позицію особистості. Мабуть, художня література найбільш повно, глибоко відтворює велич подвигу, простежує його витоки. А якщо разом з дитиною читає таку книгу хтось із дорослих - батько, дідусь, брат, - її виховний вплив багаторазово зростає.

Читання художніх творів - неоціненне джерело пізнання життя і законів її боротьби.

К. Маркс

Візьмемо ще один історичний факт. Агент ленінської «Іскри», соратник В. І. Леніна Віктор Павлович Ногін, обраний після революції головою Московської Ради, у вихідні дні любив відпочивати з дітьми, читати їм вголос. Всупереч запереченням друзів - полювання, мовляв, до читання у дітей отобьешь, - твердо вірив: ніякої мудрагель не винайде більш надійного шляху до зближення з дітьми, ніж колективне читання. Іноді перекладав синові й дочці англійські книги прямо з аркуша. Казки Кіплінга про Рікі-Тікі-Таві, про Мауглі, пригоди Тома Сойєра ... Віктор Павлович прищепив своїм дітям не тільки любов до літератури, а й уміння аналізувати її зміст. Особливо йому подобалася «Легенда про Уленшпігеля». Ненастирливо Ногін допоміг хлопцям осягнути глибокий сенс, високу поезію цього роману. Книга про борця за народ стала для них, як і для батька, настільної.

Ніяке дружне сидіння біля телевізора, колективні походи в кіно не можуть замінити душевного єднання в сім`ї під час гучного читання за загальним столом.

А якщо привчити дитину виписувати з твору найцікавіші місця, заносити в спеціальний зошит схвилювали його думки - тим самим ми зробимо серйозний крок до формування особистості. Посперечатися, поділитися з дітьми враженнями про книгу, допомогти розібратися в тому, що хотів сказати автор, - посильне завдання для кожного з нас. Адже наше заповітне бажання - виховати сина, дочку справжніми людьми, патріотами Батьківщини.

Хіба для здійснення цієї мрії шкода часу?