Сонечко і дощик

Відео: ГРА СОНЕЧКО І Дощик 2 МЛ. ГР

Особливості гри і її виховне значення. Гра допомагає вихователю завойовувати довіру і розташування дітей. Вона дуже подобається малюкам, тому що відповідає їх основним потребам і перш за все - потреби в русі. Відомо, що малюки великі непосиди, бігти їм набагато простіше, ніж ходити, і найважче всидіти на місці. Гра дозволяє дітям бігати, стрибати і т. П. Без обмежень. Задоволення від рухів повертає дитині життєрадісність і призводить в гарний настрій.

Той факт, що ледь знайомий дорослий грає з ними на рівних, часто їм посміхається і сміється, ласкаво звертається з ними, - знімає напругу, вселяє бадьорість і заспокоює дітей. Таким чином задовольняється потреба малюків в спілкуванні з дорослим,

І нарешті, в грі діти отримують нові враження від художнього слова (віршів А. Барто, Е. Благининой і ін., Народних потешек), від уявної ігрової ситуації, так добре знайомої їм.

Гра побудована на простих рухах і діях, які виконуються одночасно дорослим і дітьми. Це зближує малюків один з одним і з дорослими і відповідає їх схильності до наслідування. Кожен учасник гри отримує задоволення і від рухів, і від того, що вони виконуються всіма разом. Діти легко переймають не тільки руху, але і настрій один одного. Радість дитини посилюється від того, що інші відчувають те ж саме. Це і створює природну зв`язок і спільність між дітьми.

У той же час гра чудово організовує малюків. Але це не вимушена організованість і навіть не послух дорослому, а своєрідна «завороженность» спільними зусиллями, яка виникає завдяки подражательности дітей. Організованість досягається тут природно, без будь-якого опору з боку малюків.

Таким чином, незважаючи на свою простоту, ця гра-забава надає на малюків широке виховне вплив.

Опис гри і прийоми її проведення. Вихователь повертає дитячий стільчик спинкою вперед і пропонує всім зробити те ж саме зі своїми стільчиками. «Дивіться, вийшов будиночок», - каже він, сідаючи перед стільчиком і виглядав в отвір спинки, як у віконце. Називаючи дітей по іменах, дорослий пропонує кожному з них «виглянути у віконце» і помахати рукою.

Так збудовані півколом стільчики стають будиночками, в яких живуть діти.

"Яка гарна погода! - Каже вихователь, виглянувши у вікно. - Зараз вийду і покличу діточок пограти! »Він виходить на середину кімнати і кличе всіх погуляти. Малюки вибігають і збираються навколо вихователя, а він вимовляє наступний текст:

Відео: рухлива гра сонечко і дощик

Дивиться сонечко в віконце, Світить в нашу кімнатку. Ми заплескали в долоні, Дуже раді сонечку!

А. Барто

Діти прослуховують і повторюють услід за вихователем вірш. Потім під його слова вчиняють такі рухи, наслідуючи дорослого:

слова Руху

Топ-топ-топ-топ, Все тупають ніжками, стоячи на

Топ-топ-топ, місці.

Топ-топ-топ, топ-топ-топ (пауза).

Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп, Всі плескають в долоні, наслідуючи вихователю.

Хлоп, хлоп, хлоп,

Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп, хлоп, хлоп!

«А тепер побігаємо!» - Пропонує вихователь і тікає. Діти розбігаються в різні боки. Несподівано для них вихователь каже: «Подивіться, дощик іде! Швидше додому! »Всі поспішають в свої будиночки.

«Послухайте, як барабанить дощик по дахах, - каже вихователь і, постукуючи зігнутими пальцями по сидінню стільчика, зображує шум дощу. - Стало дуже нудно. Давайте попросимо дощик перестати капати ». Педагог читає народну забавку:

Відео: Музично-ігрове заняття в II молодшій групі "Сонечко і дощик"

Дощик, дощик, веселіше, Капай, краплі не шкодуй. Тільки нас не замочи, Даремно в віконце не стукає!

Шум дощу спочатку посилюється, але поступово вщухає, а незабаром і зовсім припиняється. «Зараз вийду на вулицю і подивлюся, скінчився дощик чи ні», - каже вихователь, виходячи зі свого будиночка. Він вдає, що дивиться на небо і кличе малюків: «Сонечко світить! Нема дощу! Виходьте погуляти! »

Діти знову збираються навколо вихователя і слідом за ним повторюють вірш про сонечко і виконують забавні руху. Можна побігати, пострибати, потанцювати, але до тих пір, поки вихователь знову не скаже: «Ой, дощик починається!»

Правила гри.

1. На слова «Дощик іде!» Бігти в свій будинок, а на слова «Сонечко світить!» Вийти на середину кімнати або майданчика.

2. Виконувати руху, погоджуючи їх зі словами і наслідуючи вихователю.

Відео: сонечко і дождік.avi

Поради вихователю. Гра може проводитися як в приміщенні, так і на повітрі. Замість стільчиків-будиночків можна накреслити на землі кружечки або викласти їх камінчиками, шишками і т. Д. Бажано, щоб всі будиночки знаходилися на рівній відстані один від одного і розташовувалися півколом або навколо відведеного для руху простору.

Вихователь виконує руху разом з дітьми: біг врозтіч, догонялки (біг за вихователем), стрибки, танцювальні вільні рухи та ін. Під час гри можна обійняти дитину, приголубити його, пожартувати, обмінятися посмішками. Ведіть себе вільніше, не скупіться на усмішку, всіляко висловлюйте своє добре ставлення до дітей.

Замість наведеної вище потішки про дощик можна використовувати і інші, наприклад:

Дощик, дощик, пущі, Буде травичка гущі, дощик, дощик, посильніше, Город ти наш полів.

А потешку: «Дощик, дощик, треба нам розходитися по домівках» - можна використовувати замість сигналу.

Добре також прочитати дітям вірш Е. Благининой:

Дощик, дощик, чи не дощі, дощик, дощик, почекай! Дай дійти до дому Дідусеві сивого!

При повторенні гри можна урізноманітнити ігрові дії. Наприклад, після дощу можна «поїхати на поїзді в ліс збирати гриби і ягоди». Діти шикуються один за одним (кожен кладе руки на плечі попереду стоїть) і зображують поїзд.

Поїзд гуде, стукає, їде і раптом зупиняється. Діти розбігаються по лісі, присідають, збираючи гриби та ягоди, потім повертаються на поїзді додому. Недалеко від будинку потрапляють під дощик, і все починається спочатку.