Приходьте на лужок

Відео: Надія Кадишева та ансамбль "Золоте кільце" - Ой, при лужку, при лужку

Особливості гри і її виховне значення. У цій грі, як і в попередній, діти вчаться порівнювати і розрізняти предмети за величиною. Об`єктами порівняння є колечка від піраміди шести-семи розмірів. Кожен учасник гри повинен вибрати колечко тієї ж величини, що і наочний зразок. Вирішення цього завдання вимагає розумової напруги, оскільки тут відбувається відволікання від другорядного ознаки і виділення основного. Це ускладнює завдання, що стоїть перед дитиною, але в той же час сприяє більш усвідомленого сприйняття і розрізнення величини.

Гра носить характер забави. Предмети, з якими діють діти, наділяються умовної роллю - колечка як би оживають (грають і бавляться на лужку). Це надає всім діям дітей не тільки пізнавальний, але і ігровий сенс. Уява дитини, яке активізується в цій грі, допомагає йому увійти в ігрову ситуацію і вирішити навчальну задачу. У цьому полягає особливість гри.

Своєрідно також ігрове спілкування дітей: вони по черзі стають провідними, вирішуючи нову для себе завдання спілкування - дають іншим зразок поведінки, запрошують всіх на лужок і ін. Це збагачує досвід партнерства дітей. Як і попередня, ця гра складається з простих предметних дій, які поєднуються з розумовими діями і охоче повторюються дітьми. У грі бере участь невелика група дітей (шість-сім чоловік). Спільне рішення нескладного завдання зближує їх, вчить узгоджених дій.

Ігровий матеріал. Одноколірні пірамідки (з товстими кільцями) всіх наявних колірних тонів. Кількість пірамідок має відповідати числу учасників гри. Крім того, буде потрібно картонний крутий діаметром 15-20 см, забарвлений в яскравий зелений колір.

Опис гри і прийоми її проведення. На запрошення вихователя учасники гри сідають за загальний стіл, на якому заздалегідь розставлені пірамідки. Кожна дитина вибирає собі пірамідку того кольору, який йому більше подобається. Одну з пірамідок бере вихователь. На середину столу він кладе картонний коло зеленого кольору. «Це у нас буде лужок з зеленою травичкою, сюди будуть приходити колечка, щоб пограти», - пояснює він. За прикладом дорослого діти розбирають свої пірамідки і вибудовують на столі перед собою колечка рівними рядами. Показуючи зразок ігрових дій, вихователь бере найменше колечко своєї пірамідки, кладе його на середину лужка і каже: «Приходьте на лужок, стаєте в гурток!» Він попереджає дітей, що на лужок запрошуються тільки найменші колечка, такі ж, як його кільце . Діти вибирають зі своїх кілець, найменші і кладуть їх навколо лужка (по його окружності). Вихователь допомагає красиво і рівномірно розкласти різнокольорові колечка навколо лужка, милується разом з дітьми вийшов візерунком. Потім пропонує малюкам перевірити, чи ті колечка прийшли. Бере одне з кілець, накладає його на колечко-зразок в" центрі картонного кола і питає, чи однакові вони за величиною. Ті ж дії виконують діти з іншими кільцями (кожен з них перевіряє своє колечко).

Наслідуючи вихователю, малюки вимовляють віршовану фразу, супроводжуючи її простими діями: колечка кружляють% в одну і іншу сторону, підстрибують на місці, розбігаються і збираються разом. Потім вихователь пропонує одному з дітей вибрати колечко будь-якого розміру і покласти його в центр лужка. Всі учасники гри вимовляють слова: «Приходьте на лужок, збирайтеся в гурток!» Потім кожен знаходить у себе колечко такого ж розміру, як в центрі, і ставить його в загальний хоровод. Гра повторюється. Всі учасники гри по черзі вибирають колечко-зразок, ставлять його в центр зеленого кола і запрошують колечка такої ж величини зібратися навколо нього.

Правила гри.

1. Діти повторюють дії, показання вихователем.

2. Вибравши колечко на око, дитина повинна перевірити правильність свого вибору шляхом накладання колечка на зразок.

Відео: Ой при лужку, при лужку ..

3. На роль ведучого дитина призначається вихователем.

4. Ведучий може ставити в центр лужка будь за величиною колечко, крім тих, які вже там були.

Відео: Ностальгія. старі пісні

Поради вихователю. У цій грі дітям дається прийом порівняння предметів за величиною шляхом накладання їх один на одного. Цей прийом дуже важливий для розвитку окоміру: діти вибирають колечка на око, а накладаючи їх один на одного, перевіряють правильність свого вибору, що робить зоровий образ предмета певної величини більш точним.

Гра повинна проходити жваво, весело, забавляти і радувати дітей і ні в якому разі не перетворюватися в проста вправа. Для цього постарайтеся якомога жвавіше і різноманітніше проводити ігрові дії з кільцями. Емоційну поведінку вихователя грає велику роль.