Веселі матрьошки

Особливості гри і її виховне значення. У даній грі діти вчаться розрізняти і порівнювати предмети за різними якостями величини. Їм пропонуються кілька варіантів завдання: порівнювати предмети по висоті, зіставляти розміри площинних та об`ємних фігур і т. П.

Відео: Веселі Матрьошки

Гра близька інтересам дітей: матрьошки то гуляють, то ховаються, то обідають, то розходяться по домівках і т. Д. Її сюжетний характер має важливе значення для розвитку творчої ініціативи в самостійних іграх і готує малюків до рольової гри. Гра сприяє розвитку сприйняття величини, зорової пам`яті, мислення, просторової уяви. Все це дуже важливо для розумового розвитку дошкільників. Проводиться вона з невеликою групою дітей (п`ять-шість чоловік).

Ігровий матеріал. Два комплекти п`ятимісних матрьошок, два комплекти різних за величиною кружечків (тарілочок для матрьошок), башточка з порожнистих кубів. Якщо така іграшка відсутня, її можна замінити елементами будівельного матеріалу, з яких будуються домікіддяматрешек. Кромеперечісленних предметів, використовується саморобний зростомір. Його можна виготовити з пірамідки, знявши з неї всі колечка. На підставку від пірамідки ставатимуть матрьошки, а одне з кілець опускається на голову матрьошці. На вертикальному планшеті, який встановлюється ззаду, можна олівцем відзначати зростання матрьошок.

Опис гри і прийоми її проведення. На запрошення вихователя діти сідають за загальний стіл, на якому стоїть матрьошка. Дорослий звертається до малюків: «Я хочу пограти з вами в веселих матрьошок, але бачу, що тут тільки одна матрьошка, а де ж решта? (Дивиться навколо, потім бере в руки матрьошку і похитує її.) Щось там в середині гримить. Подивимося, що там є. (Знімає верхню половину матрьошки.) Ось, виявляється, де вони всі сховалися! (Всі матрьошки шикуються в ряд.) Давайте познайомимося з ними! »Вихователь називає ім`я кожної матрьошки, нахиляючи її при цьому:« Я - Матрьош, я - Наташа, я - Даша, я - Маша ». І т. Д. Кожна дитина вибирає собі одну з матрьошок (одну матрьошку бере вихователь). Гра починається.

Спочатку матрьошки гуляють (ходять по столу). Потім їх звуть до медсестри вимірювати зріст. Вони шикуються один за одним і по черзі, починаючи з найменшої, встають на зростомір, а вихователь опускає колечко і разом з дітьми зазначає, якого зросту кожна з матрьошок. Він запитує дітей і уточнює, яка матрьошка найвища, яка трохи нижче, яка - найнижча, яка трохи вище. Потім все матрьошки йдуть обідати. Вихователь ставить на стіл набір кружечків (тарілочок) п`яти варіантів величини, викликає по черзі дітей, які підбирають для своїх матрьошок відповідні тарілочки. Пообідавши, матрьошки збираються на прогулянку. Вихователь ставить на стіл другий комплект матрьошок, і діти підбирають своїм матрьошок подружок такого ж зростання. Пари матрьошок пересуваються по столу. Потім розбігаються і змішуються ( «Матрьошки захотіли побігати»). Непомітно для дітей вихователь прибирає зі столу пару матрьошок однакові на зріст: «Пора додому, - каже він, - ставайте в пари!» Матрьошки шикуються парами, і раптом виявляється, що якийсь пари матрьошок не вистачає. Вихователь пропонує дітям покликати матрьошку по імені (якщо хто пам`ятає). Всі хором просять її повернутися. На прохання вихователя діти показують, в якому місці не вистачає пари. Матрьошки з`являються, малюки ставлять їх на місце, і іграшки відправляються додому.

Вихователь ставить на стіл башточку з порожнистих кубів (одна сторона у них відсутній) - це будиночки для матрьошок. На прохання вихователя кожна дитина знаходить будинок для своєї матрьошки. Матрьошки кланяються, прощаються і йдуть в будиночки.

Правила гри.

Відео: Веселі матрешкі- зразковий ансамбль народного танцю "Чорноморочка"

1. Кожен грає вибирає собі матрьошку. Він повинен запам`ятати її ім`я і діяти з нею відповідно до навчальної завданням. Одну з матрьошок бере вихователь і показує наочний зразок ігрових дій.

2. Учасники гри повинні уважно слухати вихователя і виконувати дії, які він їм пропонує.

Відео: Дитячий ранок 2015: Ми веселі матрьошки, танець сніжинок і маленької ялинці ..

Поради вихователю. У цій грі дуже важливо залучити дітей в уявну ситуацію. Багато що залежить від виразності мовлення і дій вихователя. Ваша поведінка служить для дітей зразком і прикладом. Постарайтеся надати дітям більше свободи, не поспішайте говорити за них те, що вони можуть сказати самі. Якщо хтось із дітей припускається помилки, поправте його разом з іншими дітьми. А можна за допомогою помилок дітей міняти сюжет (наприклад, матрьошка встала не на своє місце або захотіла поїсти не з своєї тарілки). Доречні жарти, веселий сміх, які не дозволять перетворювати гру в формальні вправи на розрізнення величини.