Чий килимок краще?

Особливості гри і її виховне значення. Ця гра розвиває у дітей зорове сприйняття форми площинних фігур - кола, овалу, квадрата, прямокутника і трикутника. Процес розрізнення фігур відбувається і в ситуації ігрового спілкування, яка містить елементи змагання (з дорослим і з однолітком). Сприйняття форми в грі здійснюється в процесі складання фігури з її частин. Ціла фігура (килимок) складається таким чином: дитина повинна заповнити геометричними фігурами відповідні їм поглиблення. Перед ним стоять два завдання: 1) відібрати для складання свого килимка потрібні деталі і заповнити ними углубленія- 2) зробити свій килимок красивим по цветосочетания, так як оцінювати його будуть дорослий і діти.

Саме змагання (чий килимок краще?) Ще не є настільки привабливим для дітей трьох-чотирьох років-малюки ще не можуть порівнювати свої досягнення з досягненнями інших. Однак процес формування фігури з різнокольорових частин, м. Тобто складання килимка, захоплює їх, спонукає до активних дій і надає вирішенню конструктивної завдання ігровий сенс.

Вирішуючи цю задачу, малюки вчаться долати характерне для них фрагментарне сприйняття і створювати цілісний зоровий образ форми предмета. При цьому розвивається також і естетичне ставлення до результату своїх дій (адже килимок повинен вийти красивим). При складанні різних килимків у дітей підвищується інтерес до такого роду завдань і виникає задоволення від власної діяльності.

У процесі такої предметної гри малюки вчаться спілкуватися один з одним, користуватися спільними матеріалами, поступатися один одному, радитися, пропонувати потрібні деталі, оцінювати отримані результати (килимки) і радіти успіхам однолітків.

Ігровий матеріал. Набір наступних предметів: 1. Планшети, в центрі яких є рельєфні поглиблення певної геометричної форми (коло, квадрат, трикутник, овал, прямокутник). 2. Геометричні фігури, якими заповнюється поглиблення на кожному планшеті. Форма цих фігур відповідає формі поглиблень (наприклад, поглиблення трикутної форми заповнюється маленькими трикутниками, квадратної - маленькими квадратамі- для заповнення кола і овалу використовуються два варіанти: сектора і кільця, в центрі яких - маленький коло або овал).

Відео: Огляд кращих ігровий килимок для мишок (Razer і Steelseries)

Для гри з малюками пропонуються наступні варіанти заповнення поглиблень: 1) вся фігура целіком- 2) фігура, розділена пополам- 3) фігура, розділена на чотири частини.

Опис гри і прийоми її проведення. Гра може проводитися індивідуально або з невеликою групою дітей (шість - вісім чоловік). Якщо в ній беруть участь кілька дітей, кожній парі пропонується сісти за окремий столик. Малюки отримують планшети з однаковими заглибленнями і деталі цієї форми в спеціальній коробці. Вихователь пропонує підібрати потрібні частини фігури, укласти їх в поглиблення планшета таким чином, щоб вийшла ціла фігура одного кольору. Після того як діти впораються з цим завданням, т. Е. Складуть одноколірний килимок, педагог пропонує перевернути деталі фігури на іншу сторону, щоб прикрасити килимок.

Відео: Універ.Чья попа краще .ПРІКОЛ

Вихователь перед початком гри пояснює дітям, що виконувати завдання вони можуть або разом, або окремо, як самі хочуть. Але кожна дитина може прикрасити свій килимок так, як йому подобається.

Закінчивши складання і прикраса килимків і помилувавшись ними удвох, всі пари дітей, що складали килимки різної форми, збираються навколо вихователя і розглядають те, що вийшло. Вони оцінюють правильність заповнення форми та красу килимка. Всі разом вирішують, чий килимок краще.

Відео: Крим - бабуся і килимки - дорожня історія

Після цього діти обмінюються планшетами і кожна пара укладає в коробці деталі викладених фігур, звільняючи поглиблення, і передає іншій парі коробку з матеріалом. Діти сідають на свої місця і починають викладати і прикрашати нові килимки.

Вихователь по ходу роботи показує, як можна скласти ту чи іншу фігуру з двох, чотирьох і іншої кількості частин, пропонує дітям уважно розглянути форму поглиблення і сказати, для якої фігури тут приготовлено місце, або спробувати підібрати деталі, якими можна заповнити поглиблення. Таким чином, вихователь, даючи дітям наочний приклад складання фігури, активізує просторову уяву і зорове сприйняття форми. Він підходить до кожної пари, задає питання, що направляють вибір потрібних деталей, заохочує взаємодопомогу, допомагає вирішувати конфлікти, які нерідко виникають у дітей при використанні загального матеріалу, заохочує ініціативу дітей, хороший смак в підборі квітів, стежить, щоб використовувалися різні варіанти складання килимків даної форми (за допомогою всіх деталей, наявних в коробці).

Правила гри.

1. Спочатку потрібно скласти фігури одного кольору, а потім прикрасити килимок (перевернути окремі частини на зворотний бік, де вони пофарбовані іншими квітами).

Відео: Чат рулетка "Яка попка КРАЩЕ" випуск 13

2. Використовувати всі варіанти складання фігури, які можливі з запропонованого матеріалу, т. Е. З двох - чотирьох частин.

3. Не можна сваритися через матеріалу, потрібно допомагати один одному. При бажанні дозволяється складати килимки або разом, або окремо.

4. Перш ніж обмінятися матеріалом з іншими парами, потрібно звільнити поглиблення на планшеті і акуратно укласти в коробку весь матеріал.

Поради вихователю. Що стосується труднощів при підборі елементів форми можна порадити дитині обвести пальцем форму поглиблення і кожної деталі.