Що вибрав петрушка?

Особливості гри і її виховне значення. У запропонованій грі малюки продовжують вчитися дізнаватися на слух джерело звуку. Рішення такого завдання сприяє загостренню слуховий чутливості і сприйнятливості до звуків, що важливо для розвитку музичних здібностей.

Колективний характер даної гри дозволяє вихователю розвивати у дітей організованість, заохочувати чуйне ставлення до тих, хто відчуває складне становище. Гра допомагає виховувати у дітей уміння керувати своєю поведінкою, рахуватися один з одним.

Ігровий матеріал. Матеріалом для гри служать музичні та озвучені іграшки. Наведемо кілька варіантів наборів таких іграшок:

набір 1: барабан, озвучена неваляшка, гумова іграшка з пищиком;

набір 2: брязкальце, дзвінок або дзвіночок, іграшкова гармошка, бубон або барабан;

набір 3: музична шарманка, бубон, дерев`яна калатало або дві дерев`яні ложки.

Іграшки лежать в красиво оформленій коробці. Потрібна також настільна ширма.

Опис гри і прийоми її проведення. У грі бере участь вся група дітей. Посадивши їх на стільці, вихователь пропонує пограти в нову гру. Прагнучи зацікавити студентів, дорослий дістає красиву коробку і, не знімаючи кришки, злегка похитує її в руках, змушуючи звучати знаходяться в ній іграшки. «Як ви думаєте, що лежить в коробці? - Запитує він. - Давайте ще раз послухаємо ». Попросивши дітей дотримуватися повної тиші, педагог повторює ті ж дії, і звуки чуються голосніше і ясніше: «Так, в коробці щось лежить. Як ви думаєте, що це? »

Надавши дітям можливість висловитися. про те, що їм почулося, і налаштувавши їх на уважне слухове сприйняття, вихователь розв`язує стрічку на коробці, відкриває її і виймає одну за одною іграшки. Показуючи кожну іграшку, дорослий просить дітей назвати її і послухати, як вона звучить (при цьому звертає увагу на те, як витягти з іграшки гарний звук середньої гучності). Педагог кличе до себе кого-небудь з дітей, передає йому в руки іграшку і доручає «змусити» іграшку прозвучати, щоб все ще раз могли почути, як вона красиво «співає».

Відео: Пітерський театр "Папьемашеннікі" в Ульяновську. 26.10.2014. Як Петрушка наречену вибирав

Вихователь звертає увагу дітей на те, що у кожної іграшки є свій голосок - одна співає протяжно (гармошка), інша - свистить (свистулька або гумова пищалка), а третя-стукає (бубон, ложки та ін.). Він задає питання про те, що чують діти, і спонукає їх до словесного позначення сприймаютьсязвуків або до звуконаслідування. При цьому дорослий дає наочні приклади відтворення звуків. Так хлопці дізнаються, що металевий дзвіночок дзвенить і ніби каже їм «дзень-дзень», бубон стукає і каже «там-там-там», маленька шарманка, якщо покрутити її ручку, співає пісеньку. Якщо серед іграшок є барабан, діти дізнаються з пояснень вихователя, що він барабанить свою пісеньку: «трам-трам-там-там-там», а слухаючи звучання дитячої гармошки, вони помітять, що вона видає співучі, протяжні звуки. Гумова іграшка з пищиком видає уривчастий звук.

Познайомивши дітей з усіма іграшками, вихователь ставить на стіл ширму і ховає за неї іграшки. Потім починає пояснювати правила гри наочно-дієвим способом.

Відео: Театр "Папьемашеннікі": Виступ Петрушки. Частина друга

Педагог викликає кого-небудь з дітей, надягає йому на голову ковпачок Петрушки, пропонує зайти за ширму і вибрати ту іграшку, яка йому більше подобається. Потім показати, як вона звучить, а решта дітей повинні здогадатися, яку іграшку вибрав Петрушка. Якщо хлопці відгадали загадку, Петрушка показує їм іграшку, кланяється і все плескають йому в долоні.

Правила гри.

1. При загадуванні загадок дотримуватися тиші і слухати уважно, як звучить предмет.

2. відгадувати звукову загадку всі діти разом.

Поради вихователю. Проводячи гру, постарайтеся задовольнити прагнення кожної дитини виконати активну роль.

Напевно у вашій групі є діти, яким важко дотримуватися тиші і управляти своєю поведінкою. Цих вихованців краще викликати раніше (але не найпершими). Виконавши активну роль, така дитина не може довго брати участь в грі. Щоб він не порушував тишу і не заважав іншим, запропонуйте йому якесь спокійне заняття (альбом, картинки, кубики та ін.), Нагадайте, що не можна підхоплюватися з місця і заважати іншим дітям грати.

Відео: "Петрушка і дракон" - театр "Папьемашеннікі", Санкт-Петербург

При повторенні гри можна змінювати ігровий матеріал. Правила поводження з виконуваними іграшками повинні неухильно дотримуватися.