Не помилися, петрушка!

Особливості гри і її виховне значення. Так само як і попередня, пропонована гра сприяє розвитку у малюків осязательного сприйняття форми предметів. Вона вчить цілеспрямовано обстежити форму, обома руками повертаючи предмет і обмацуючи його пальцями з усіх боків. Цей прийом допомагає дітям долати звичку затискати предмет в руці або натискати на нього долонею. Таким чином, в процес обстеження включається м`язової-руховий компонент.

Гра сприяє також вихованню пізнавальної активності дітей і підвищенню у них інтересу до вирішення розумової завдання. Така колективна гра привчає дітей до самостійності, до дотримання правил, а також до виконання дій, що вимагають активності уяви. Створюється ігрова ситуація, в якій діти по черзі виконують роль Петрушки, що показує фокуси: Петрушка вміє не бачачи вгадувати, який предмет у нього в руках.

Виконання цієї ігрової ролі має важливе виховне значення. Боязким і невпевненим у собі малюкам така роль допомагає долати ці недоліки. У той же час для збудливих дітей, схильних до підвищеної рухової активності, дотримання черговості служить умовою формування вміння вести себе в колективі, рахуватися з іншими.

Ігровий матеріал. Іграшки, добре знайомі малюкам. Вони повинні бути середніх розмірів і контрастною форми, т. Е. Помітно відрізнятися один від одного. Цим вимогам задовольняє приблизно наступний набір іграшок: дерев`яну кульку, кубик, грибок, матрьошка, відерце, чашечка, тарілочка або блюдце, голяк, лялечка, качечка, рибка, легкова машина і т. Д.

Для того щоб ознайомлення з предметами здійснювалося тільки шляхом осязательного обстеження форми, необхідно виключити участь в цьому процесі зору. Для цього можна надіти дитині ошатний ковпачок Петрушки, як в грі «Ковпачок і паличка». Він виготовляється з непрозорою щільного паперу або тканини, яка тримається на дротовому каркасі. Ковпачок повинен сидіти на голові дитини вільно і глибоко (але не торкатися очей), доходити майже до кінчика носа, щоб він не сповз. Потрібен для гри також ошатний мішечок для зберігання іграшок.

Опис гри і прийоми її проведення. У грі можуть брати участь всі діти групи: Вони сидять на стільцях навпроти столу з ігровим матеріалом. Вихователь дістає мішечок, виймає з нього кожну іграшку, показує малюкам і ставить її на стіл. Давши дітям можливість розглянути іграшки, дорослий пропонує всім разом пограти в нову гру.

Пояснення гри проводиться наочно-дієвим способом. Вихователь дістає ковпачок Петрушки, приміряє його собі і деяким дітям і пояснює, що той, хто одягне ковпачок, буде виступати, як на святі, і показувати фокуси, як в цирку. Потім педагог кличе до себе дитину, надягає йому ковпачок і каже: «Петрушка, здрастуй, зніми ковпачок, поклонися хлопцям і скажи їм:« Здрастуйте, хлопці! », А вони тобі похлопають в долоні і скажуть:« Здрастуй, Петрушка! »Після таких попередніх дій, які допомагають малюкам увійти в ігрову ситуацію, вихователь садовить Петрушку за окремий столик, щоб іншим дітям було добре видно, що він робить.

Відео: Чим корисна петрушка при діабеті

Потім вихователь кличе ще одну дитину і дає йому важливе доручення: як тільки Петрушка одягне свій ковпачок треба підійти до іграшок, вибрати будь-яку з них, підняти її вище і запитати: «Петрушка, Петрушка, що у мене в руках?» Якщо Петрушка скаже, що він не бачить, підійти до нього і покласти іграшку прямо йому в руки і сказати разом зі всемі- «Петрушка, поторкай, що у тебе в руках, і здогадайся, яку іграшку ми тобі дали. Не помилися, Петрушка! »

Вихователь надягає ковпачок Петрушки, і гра починається По ходу її педагог нагадує дітям правило: дотримуватися тиші і не називати предмет, який дають Петрушки в руки.

З огляду на імпульсивність малюків, слід про всяк випадки злегка притримувати ковпачок на голові Петрушки щоб він не скинув його в той момент, коли виявить, що ковпачок заважає йому бачити. Коли Петрушка візьме в руки іграшку треба порадити йому повертати її в руках, обмацувати пальцями з усіх боків. Так вихователь спрямовує процес осязательного обстеження, сприяючи засвоєнню раціональних прийомів. Якщо у дитини нічого не виходить, можна взяти його руки в свої і показати, як діяти, щоб він мускульно відчув цей прийом. Дитина повинна сама назвати іграшку але якщо цього не відбувається, його запитують все діти- «Тискажі Петрушка, яку взяв іграшку?» Правильна відповідь викликає оплески. Петрушка знімає ковпачок і розкланюється перед глядачами, як артист. Потім він сідає на місце вибираються новий Петрушка, дитина, який буде передавати йому іграшку, так гра повторюється неодноразово. Правила гри.

1. Дотримуватися повну тишу, щоб Петрушка не помилився і зміг здогадатися, що у нього в руках.

2. Забороняється називати * предмет і підказувати Петрушки

3. Уважно стежити за діями Петрушкі- хто відволікається і порушує правила, того Петрушкою не вибирають

Відео: Роман Цимбалюк, ти не УКРОП! Ти петрушка!

Поради вихователю. Для того щоб Петрушка артистично і захоплено виконував свою роль, покажіть йому приклад-надіньте на себе ковпачок і відгадайте, що у вас в руках, наочно демонструючи прийоми обстеження.

У цій грі важливо перевірити, чи не підглядає чи Петрушка через ковпачок. З цією метою йому і показують предмет У випадках помилки при відгадуванні предмета можна замінити іграшку на більш просту за формою (кулька, кубик, матрьошка і ін.).