Раз, два, три -говорить!

Відео: "Один, два, три! ялинка, сяй" плюс

Особливості гри і її виховне значення. Справжня гра є першим кроком у розвитку цілеспрямованого уваги. Зазвичай, коли дитині пропонується якесь завдання, яке складається з двох-трьох дій, він, не дослухавши його до кінця, починає діяти і виконує тільки частину. Це говорить про те, що дитина не може утримувати в своїй свідомості кілька умов виконання завдання, а отже, і орієнтуватися на них в своїх діях.

Пропонована гра вчить дітей виділяти кілька різних умов рішення задачі і враховувати їх при виконанні ігрових дій. Одні з цих умов вимагають пізнавальної активності (дізнатися предмет на зображенні і згадати, як він називається, т. Е. Мобілізувати свої знання і уявлення), а інші є вольових зусиль (не називати предмет завчасно).

Гра проводиться з усією групою. Невеликими групами, по черзі, вони самі обирають навчальну задачу. Спостерігаючи дії інших і оцінюючи їх, дитина починає краще розуміти і усвідомлювати вимоги і правила гри. Це допомагає йому самому діяти більш успішно.

Гра надає дітям можливість самостійно активно діяти з предметами.

Ігровий матеріал. Картинки, що відображають предметне оточення дитини. Це можуть бути знайомі речі, впізнавання і називання яких все ж вимагає деяких зусиль. Наприклад, предмети посуду (чайник, піднос, каструля і ін.), Квіти (троянда, тюльпан, дзвіночок), тварини (коза, свиня, собака, білка, заєць, вовк та ін.), Комахи (метелик, жук, гусінь, муха і ін.), рослини (ялинка, береза, чагарник і ін.), одяг (плаття, шапка, шуба, костюм), меблі (стіл, стілець, крісло, шафа та ін.). Зображення предметів має бути реалістичним, легко впізнаваним і привабливим для малюків. Такі картинки можна підібрати з різних видів лото для дошкільнят (ботанічна, зоологічна, лото малюкам, лото на чотирьох мовах). Бажано, щоб картинки були в двох примірниках. Крім того, потрібно мати який-небудь матеріал для заохочення дітей - кружечки, рахункові палички або зірочки.

Опис гри і прийоми її проведення. Запропонувавши дітям сісти півколом, вихователь сідає навпроти них за столик, на якому заготовлений ігровий матеріал. Це стопка картинок для гри, а також картинки, кружечки і зірочки для заохочення дітей.

Вихователь пропонує дітям пограти з картинками: «Я буду показувати їх по одній, а ви - називати. Тільки називати треба після мого сигналу. Спочатку уважно подивіться, що намальовано, і згадайте, як це називається. Але нічого не говорите, поки я не скажу: «Раз, два, три - говори!» Хто перший правильно назве картинку після мого сигналу, той її і отримає. Давайте спробуєм!"

Відео: Раз, Два, Три ... Далеко Від Сонця, Від Землі (Lyrics)

Вихователь бере першу картинку, показує її дітям і пропонує подумати, що на ній зображено, але не говорити відразу, а тільки приготуватися сказати. «Раз, два три-говори!» - Ці слова вимовляються чітко, розмірено, а перед останнім словом витримується невелика пауза. Той, хто перший правильно називає картинку, отримує її. Погравши таким чином з трьома різними картинками, вихователь пропонує новий варіант. Тепер називати картинки будуть не всі діти, а тільки четверо, по черзі. Чотирьом дітям, що сидять скраю, пропонується називати картинку, а всім іншим - оцінювати їх дії і називати переможця. Якщо правильну відповідь дають одночасно дві дитини, вони обидва отримують по картинці. Решта дітей, якщо вони не порушили правило і вірно назвали картинку, отримують заохочувальні гуртки.

Після першої четвірки грає наступна. Так все по черзі вирішують навчальну задачу, оцінюють правильність рішення і нагороджують переможців.

Коли весь запас картинок вичерпаний, вихователь пропонує підійти до нього тим, хто виграв одну картинку або один кружечок, і показати їх усім. Виграш залишається на столі у вихователя, а діти повертаються на місця. Потім дорослий запрошує тих, хто виграв дві картинки, а потім і тих, хто виграв два кружечка. Хвалить їх за те, що вони були уважні, все їм аплодують. Виграш залишається на столі, а діти сідають на місця. Далі виходять діти, які отримали багато картинок і багато кружечків. Всі їх вітають, хвалять за те, що вони були найуважнішими, а вихователь нагороджує їх зірочками.

«А тепер, - каже педагог, - нехай піднімуть руки ті діти, які нічого не отримали. Є у нас такі? Чому вам нічого не дали? Як ви думаєте? »У делікатній формі вихователь дає дітям зрозуміти, що причина неуспіху в них самих: вони були неуважними, часто відволікалися, порушували правила. Педагог висловлює впевненість, що наступного разу діти неодмінно будуть уважними і що-небудь виграють.

Правила гри.

1. Перш ніж дати відповідь, потрібно уважно подивитися на картинку і згадати, як називається зображений предмет.

2. Називати предмет можна лише після слів: «Раз, два, три - говори!»

3. Той, хто правильно і раніше інших назвав предмет, отримує картинку. Той, хто запізнився з відповіддю, отримує кружечок (паличку). Той, хто відповів передчасно, - нічого не отримує.

Відео: Раз Два Три ... Далеко Від Сонця Від Землі

Поради вихователю. Ця гра дає вам можливість виявити, хто з дітей може бути зібраним і уважним, а кому це дається важко. З такими вихованцями краще пограти окремо, парами, підбираючи дітей з приблизно рівними можливостями.

Важливим моментом гри є заохочення досягнень її учасників. У цьому особливо потребують ті діти, хто намагається мобілізувати свою увагу і застосовувати наявні знання. Відзначаючи неуспіх окремих дітей, потрібно проявляти тактовність Покажіть дитині свою зацікавленість в його подальших успіхах і висловіть впевненість в тому, що він навчиться бути уважним.