Підготовка до занять за доманом

Робота з дитиною за методикою Домана нагадує створення складної комп`ютерної програми. Тому кожна частка знань, яку отримає малюк, називається «битому інформації».

Якщо грамотно організувати процес, будь-яка дитина з насолодою буде вчитися всьому, що ви йому запропонуєте.

• Мозок дитини з самого народження запрограмований на навчання.

• Навчання ефективна тільки в період росту мозку. А мозок людини росте до 7-7,5 років, але найактивніше він росте в перші три роки.

• Всі немовлята володіють неймовірними здібностями до мов.

• Чим швидше йде формування вищих відділів (і особливо кори) головного мозку, тим розумніша і кмітливим буде ваш малюк.

Майже з народження дитині можна показувати великі картки з «бітами інформації». Для навчання читання використовуйте картки зі словами. Для навчання математики - картки, на яких цифра замінена відповідною кількістю точок. Для отримання енциклопедичних знань - картки з картинками. Така картка може зображати тварина, комаха або твір мистецтва. Назва предмета записується на звороті, саме його дитина і повинен прочитати. Чим докладніше (за Доманом - інформативніше) пояснення, тим краще. Наприклад, напис «велика галапагоська черепаха» краще, ніж «черепаха».

Безперечно, методика Глена Домана корисна і при правильній організації занять ефективна, хоча, як і у будь-якої методики, у цієї системи є свої мінуси. Однак не варто відразу ж відмовлятися від методики, запропонованої Доманом. Пам`ятайте про правило «золотої середини»? Саме так його-то і треба дотримуватися, вміло поєднуючи елементи цієї системи з іншими методиками раннього розвитку, зі здоровим глуздом, особливостями саме вашої дитини, а також вашим способом життя.

Глен Доман стверджує: «Якщо ви протягом десяти секунд покажете дитині не просто 10 випадкових карток, а 10 карток, які стосуються певної категорії, то тим самим надасте йому можливість скласти 3628800 комбінацій з отриманих знань. Тепер він не просто запам`ятає на все життя десять біт інформації, а опанує цілою системою знань ».

Перед початком занять обов`язково зверніть увагу на кілька важливих моментів. • Заняття по даній методиці зажадають від батьків певних сил і витрат - адже протягом тривалого часу їм доведеться виготовляти тисячі карток з точками, словами, зображеннями тварин, рослин, різних предметів.

• У системі Домана дитина є пасивним об`єктом навчання. Він сидить, а мама показує йому то одну, то іншу серію карток, повідомляючи строго певний набір відомостей про кожну. Не виходить діалогу і спільної творчості з дитиною.

Відео: Методика Глена Домана. Особистий досвід занять

Система Домана хороша тим, що дитина засвоює великий обсяг інформації з легкістю, приємним для нього способом, без насильства, погроз і тому подібних «виховних» вишукувань. Для розвитку творчих і дослідницьких здібностей батьки завжди можуть знайти інші способи. Не треба відмовлятися від традиційних «бабусиних» методів. Давайте малюкові слухати якомога більше казок, пісень, віршів, причому вони не завжди мають супроводжуватися картинками, щоб мозок малюка навчився самостійно добудовувати зоровий ряд до тексту. Це допоможе розвинути у малюка мова, вчасно сформувати функції інтерпретації тексту. Не варто забувати і про таких старовинних «розвивалки», як традиційні потішки, Пестушко, пальчикові ігри.

Вчені вважають, що не можна забувати про емоційний і пізнавальному розвитку дитини, так як не можна розвивати тільки одну (в даному випадку зорову) складову. «Факт» треба потримати в руках, полизати, тобто досліджувати його всіма органами почуттів, і потім, використовуючи його взаємозв`язку з іншими «фактами», визначити йому місце в світі.

• Якщо використовувати при навчанні тільки картинки з підписами, як рекомендує Доман, у дитини не формується текстове мислення: вміння самостійно читати (або слухати) і аналізувати текст, добувати з нього необхідну інформацію.

• Доман порівнює людський мозок з комп`ютером, дуже досконалим, наділеним величезним запасом пам`яті, але все-таки комп`ютером, який для успішної роботи необхідно забезпечити хорошою базою даних. Але дитина - не комп`ютер, і йому потрібно більше, ніж якийсь обсяг інформації.

Отже, якщо ви вирішили почати навчання дитини за методикою Глена Домана, прислухайтеся до порад фахівців і досвідчених батьків.

• Не потрібно чітко слідувати всім рекомендаціям- обов`язково поєднуйте методичні розробки Домана з іншими заняттями і розвиваючими іграми.

• Орієнтуйтеся на реакцію малюка. Доман рекомендує показувати картки дуже швидко, затримуючи кожну не більше ніж на 1-2 секунди. Мозок маленької дитини працює інакше, ніж у дорослого, і малюк нібито «фотографує» картинку, а потім в стані спокою обробляє отриману інформацію. Для дітей першого-початку другого року життя це дійсно справедливо. Але півтора-дворічний малюк сам обов`язково дасть вам зрозуміти, що ця методика його вже не влаштовує. Швидше за все, він почне відбирати у вас альбом, подовгу розглядати картинки, задавати питання. Прислухайтеся до свого дитині, і ви обов`язково зрозумієте, як саме потрібно з ним займатися. Покладіться на свою інтуїцію, адже будь-яка готова методика - всього лише схема, з якої потрібно вибирати те, що здається корисним і потрібним саме для вашого малюка.

• Ніколи не робіть те, що вам не до душі і що, як вам здається, не подобається дитині.

Не ставтеся серйозно до утвердження Домана про те, що єдина потреба дитини - пізнавати, а марна гра - це всього лише батьківський спосіб «позбутися» від малюка. Психологами давно доведено, що гра для дитини - це моделювання світу і можливість самовираження.

Займайтеся з дитиною за часом стільки, скільки у вас виходить. Не переживайте, що в ваш розпорядок дня не вдається вписати триразовий показ декількох блоків карток, більшість фізичних вправ і т. П. Варто нагадати, що спочатку методика розроблялася для дітей, які страждають на різні захворювання, і батьки готові були «жити для дитини». Мета їхнього життя полягала в тому, щоб поставити їх на ноги. Чи потрібні такі жертви здоровому малюку? Чи будуть щасливі батьки, що підпорядкували своє життя цілком його навчання? І чи принесе це щастя самій дитині? Займаючись за методикою Домана, використовуйте тільки те, що вам під силу. У будь-якому випадку це буде краще, ніж нічого.

• Не просіть дитину давати вам відповіді, грати з вами, читати вам тоді, коли у нього немає настрою, тільки через те, що прийшов час чергової "порції" знань.

Відео: Картки Домана

• Головне - намагайтеся якомога більше розмовляти з дитиною на будь-які теми. Це запорука вашого успіху.

• Надайте дитині якомога більше шляхів отримання інформації, не обмежуйтеся тільки картками. Нехай в розпорядженні малюка будуть карти, книги, мікроскоп, музичні інструменти і багато іншого, що ви можете дозволити. Середовище, в якому живе дитина, повинна бути розвиваючої.

• Інформація, яку ви даєте маленькій дитині, повинна бути побудована на основі принципу «Дитина і його оточення», і межі її необхідно розширювати залежно від віку дитини. Наприклад, можна показувати малюкові картки з предметами побуту, фруктами і овочами, рослинами місцевості, в якій ви живете, свійськими та дикими тваринами, яких він може побачити або про яких розповідається в його книжках. Дуже корисні картки, що зображують, що роблять діти (йде, сидить, плаває, п`є з пляшки, посміхається, спить). Можна зробити серію карток, на яких будуть зображені представники різних професій: маляр, шофер, рибалка, лікар, продавець, клоун і т. Д. Все це не тільки розширює кругозір малюка, але і розвиває його мова. Для зручності використання вставте картки в фотоальбоми або папки з прозорими кишеньками - файлами, а картинки підпишіть великими, чіткими літерами. Тоді малюк буде не тільки запам`ятовувати картинки, а й поступово вчитися читати.

• Радійте кожному успіху вашої дитини, навіть найменшій спробі проявити себе, особливо якщо це бажання помічено вами вперше.

• Вдосконалюйтесь самі, ніколи не зупиняйтеся на досягнутому, шукайте відповіді на дитячі питання разом з малюком, міркуйте.

• Чи не навантажуйте дитину не дуже інформацією. Щоб малозрозумілі абстрактні факти не «повисали в повітрі», такі заняття добре поєднувати з читанням улюблених книг. Наприклад, читаючи російські народні казки, підготуйте серії карток з тваринами і рослинами, які в них згадуються, зображення предметів старовинного побуту (прядки, веретена, коромисла, постоли і т. Д.). Якщо малюк без кінця вимагає перечитувати «Айболита», саме час розповісти йому, що таке Африка і показати її на географічній карті, зробити і розглянути альбом «Звірі жарких країн», в якому зустрінуться зображення тварин, вилікуваних Айболітом.

• Намагайтеся давати дитині не окремі факти, а системно організовану інформацію- подавайте її з різних сторін, з різних точок зору, висвітлюйте одну і ту ж тему не тільки на картках, а й в іграх, плакатах, книгах, інших посібниках.

• Маленькі діти набагато здібніші до навчання, ніж хто б то не був.

• Маленькі діти впевнені в тому, що самим чудовим подарунком для них є увага, яку їм цілком приділяють дорослі, особливо тато з мамою.

• Найкращими вчителями є батьки.

• Вони можуть навчати свою дитину абсолютно всьому, що знають самі, якщо тільки це знання істинно і засноване на фактах.

• Не влаштовуйте «перевірки знань»: тестування виявляє тільки те, що не засвоєно.

• Навчання - це гра, яка закінчується до того, як дитина втомиться.