Від шести до дев`яти місяців: великі дослідження

Два важливих вміння утворюють такі сходи, що ведуть нагору по сходам дитячого розвитку: перехід від сидіння до повзання і захоплення предметів великим і вказівним пальцями. На кожному етапі розвитку дитина опановує одним головним умінням, яке тягне за собою низку досягнень. На даному етапі головним умінням є сидіння без підтримки. Воно, в свою чергу, відкриває дитині величезний новий світ для дослідження. Тепер він бачить навколишній світ прямо перед собою, а це вже зовсім інша перспектива, відмінна від тієї, яку він бачив, лежачи на спині. До шести або семи місяців більшість дітей може сидіти без опори. Оскільки дитині більше не потрібно задіяти свої руки як підпірки, він отримує можливість вільно користуватися ними для спілкування і гри.

Відео: Розвиток дитини від 6 до 9 місяців (22)

Послідовність рухів, що веде до освоєння повзання

Збудуйте на старті в лінію десять початківців повзунків і дивіться, як вони будуть просуватися по доріжці кожен своїм шляхом. Вони всі прийдуть до фінішу, але по-різному і з різною швидкістю. І все це нормально. Хоча немає двох таких дітей, які повзали б однаково, більшість в своєму розвитку проходить одну і ту ж послідовність рухів.

випад вперед

Все більшого цікавість в поєднанні з усе додається силою м`язів тулуба, рук і ніг, схоже, зароджує в голові дитини думка: «Я вмію грати з іграшками. Як би мені ще й дістатися до них? »Саме так одне вміння веде за собою інше. Здатність сидіти без підтримки дозволяє дитині зробити спроби нахилитися вперед, коли він хоче дістати зацікавила його іграшку. Покладіть іграшку так, щоб він трохи не міг її дістати, і ви побачите, як він ляже животом на підлогу, щоб збільшити межі своєї досяжності, і витягне руки, щоб, немов лапами, підгортати іграшку до себе, поки вона не буде достатньо близько.

Дитина перетворює статичне вміння (вміння сидіти) в рухове (випади вперед). А тут вже недалеко і до повзання. Якщо ви покладете іграшку ще далі від дитини, дивіться, що відбудеться. Він нахиляє тулуб вперед, як тільки може, і тягнеться руками до іграшки. Потім він навчається підтискати свої витягнуті ноги до тіла. Ця позиція з подоткнуть ногами вкорочує вісь обертання, дозволяючи дитині перекотитися вперед поверх своїх ступень. Коли він починає нахилятися вперед на своїй маленькій нестійкою попки, поступово наростає момент обертання, поки його накренився вперед тулуб врешті не переважує

До шести або семи місяців дитина здатна сидіти без опори і тим самим готує сцену для випадів вперед і повзання, в своєму русі вперед, до дослідження світу.

його попку і він не падає, зазвичай на живіт, так і не діставши до своєї мети.

Обережно: Коли дитина практикується в цих випадах вперед, вибирайте для нього м`які іграшки, на випадок якщо він впаде плазом поверх своєї мети. Такий удар об твердий дерев`яний, металевий або пластмасовий предмет може бути дуже неприємний.

Перші спроби повзати

Перші спроби дитини повзати сповнені розчарувань. Як і при оволодінні багатьма іншими навичками, бажання випереджає можливості. Як застрягла черепаха, дитина штовхається руками і ногами, але його важкий живіт не хоче відриватися від підлоги.

Всі діти починають повзати по-різному. Одні повільно просуваються по підлозі, звиваючись як змії. Згодом вони починають повзати по-пластунськи, на щільно притиснуті до тіла ліктях, повертаючи голову з боку в бік у пошуках предметів, які можна було б схопити. Деякі діти починають повзати назад, а не вперед, як краби, тому що відштовхуються від підлоги руками. Інші вважають за краще відштовхуватися ногами, упираючись ступнями в підлогу, так що їх витягнуті ноги і руки утворюють подобу моста, а потім викидаючи тулуб вперед, як жабенята, і таким чином при кожному ривку просуваються вперед на 30-60 см.

місток

Поки дитина не може відірвати свій таз і живіт від статі, великого толку від його спроб повзати не буде. Але як тільки його важкенько животик виявиться нагорі - утворюється подобу моста, - він поповз. Спочатку дитина погойдується на долонях і колінах вперед-назад. Тепер він коштує на чотирьох колесах, готовий шукати способи їздити на них.

перехресне повзання

Поворотний момент в повзання настає тоді, коли дитина навчається чергувати руки і ноги, так що рука з одного боку і нога з протилежного боку рухаються вперед разом і стосуються статі одночасно. Це удосконалення в переміщенні дитини по підлозі називається перехресним повзання. Така позиція дозволяє дитині твердо стояти на руці і коліні, які залишаються на підлозі, до;

Перехресне повзання: кожна рука

рухається синхронно з протилежного

ногою.

гда він піднімає протилежні. Це найефективніша і швидка техніка повзання, і дитина в цьому випадку повзе по оптимально прямій лінії. Перехресне повзання - це вміння переміщатися, яке вчить дитину використовувати одну сторону свого тіла для утримання в рівновазі інший.

Хочете по-справжньому оцінити ефективність перехресного повзання і повеселитися? Разом зі своїми друзями опустіться на карачки і повзіть. Зверніть увагу, що більшість дорослих повзає «неправильно». Вони переміщують одночасно руку і ногу з одного боку тіла, втрачаючи рівновагу, замість того щоб переміщати руку і ногу, що знаходяться з різних сторін, що допомагає утримувати рівновагу. Як же повинен бути розумний цей дев`ятимісячний інженер, якщо зумів розробити таку чудову техніку утримання рівноваги!

Інтелектуальна сторона повзання

Тільки уявіть, які розумові навички дитина знаходить завдяки вмінню повзати. Він експериментує з різними стилями, поки не «вибирає» один, який виявляється ефективніше всіх. Дитина вчиться вирішувати проблеми і дізнається про причинно-наслідкових відносинах: «Я, штовхаючись ступнями так, і рухаюся швидше, ніж коли штовхаюся по-іншому». Дитина також навчається самопоощреніе: чим більше

він рухається і дістає бажані іграшки, тим сильніше стає його мотивація до розвитку своїх навичок пересування.

Ви можете переконатися в тому, що дитина дійсно думає, як краще повзти, поспостерігавши за тим, який стиль він вибирає для різних поверхонь. Покладіть дитину на килим з глибоким ворсом і дивіться, як він буде упиратися ступнями і пальцями ніг, викидаючи потім своє тіло вперед, як жаба. Тепер покладіть його на гладкий кухонний підлогу, і він, швидше за все, поповзе як черв`ячок, ковзаючи по гладкій поверхні. Деякі діти люблять повзати по викладеному плиткою підлозі як ведмеді, на долонях і підошвах стоп, тому що підошви і долоні прилипають, а не ковзають. Спостерігайте, як ваша дитина вчиться використовувати різні стилі для різних «доріг».

На цим етапі розвитку не так важливо, як дитина рухається з метою роздобути іграшку. Важлива віха розвитку - те, що він усвідомлює свою здатність переміщатися з місця на місце і експериментує з різними способами. Іноді він може впиратися пальцями ніг і скользіть- іноді він може підкочується до іграшки боком- іноді він може повзати. На наступному етапі розвитку дитина удосконалює ці різні транспортні засоби та вибере те, що найбільш ефективно.

просунуті маневри

Діти люблять переповзати через перешкоди. Для забави та ігри покладіть між дитиною і зацікавила його іграшкою поролоновий валик. Станьте також перешкодою самі. Ляжте на підлогу і покладіть іграшку з одного боку від себе, а дитину з іншого, і ви зможете відчути, як дитина повзе по вам.

від повзання до сидіння

Крім розвитку навичок пересування, дитина любить комбінувати навички. Приблизно о сьомій місяців дитина можете переходити від сидіння до випаду вперед і повзання. Потім дитина вчиться рухатися у зворотний бік, від повзання назад до сидіння. Щоб освоїти цей маневр, дитина підтягує до себе одну ступню. Подивіться, як дитина повзе вперед і потім різко зупиняється, підкладає під себе одну ступню і нахиляється на бік, здійснюючи по повітрю півколо над підтиканій ногою і одночасно впираючись і відштовхуючись інший ступень і долонею. Готово, він вже сидить! Коли дитина починає сідати з положення на четвереньках, це ще одне полегшення для батьків. Раніше дитина починала плакати, тому що не міг сам повернутися в сидяче положення. Йому потрібно було, щоб хтось стояв поруч і допомагав. Тепер не потрібно.

Заохочення для маленького акробата

Пам`ятаю, кожен раз, коли наш син Метью демонстрував нове вміння, найбільше він намагався, коли навколо лунали підбадьорюючі вигуки його старших братів і сестер. Наприклад, коли дитина повзе по сходах, перекочується через перешкоди або повертається в сидяче положення з положення на четвереньках, подивіться, як він сяє потім. Коли ви бачите, що ваша малеча задоволена собою, похваліть її. Визнавши її досягнення, ви ділите з нею її радість, і вона може повторити свій номер ще раз.

Підтягування і рух по колу

Бажання піднятися з горизонтального положення у вертикальне змушує дитину хапатися за меблі, перила або одяг батьків і підтягуватися вгору. Подивіться, якою радістю світиться особа вашої дитини, коли він вперше піднявся сам.

стояння

Як тільки дитина освоїв всі навички і набрав досить сил, щоб підтягуватися в стояче положення, він хоче стояти так деякий час і насолоджуватися видом. На цьому етапі дитина може стояти декілька хвилин, тримаючись за вашу руку тільки для утримання равновевідкладіть ходунки

Як і будь-який пристрій, покликаний зайняти дитину, якщо використовувати його якомога рідше і не залишати дитину без нагляду, ходунки можуть доставити дитині задоволення. Особливо вони цікаві дитині, що опинилася на роздоріжжі, коли він ще не вміє ходити навколо опори або стояти, але хоче рухатися по кімнаті. Ці милиці на коліщатках також виручать, якщо дитина перебуває в такому настрої, що не хоче, щоб його тримали, але при цьому хоче стояти поруч з мамою. Кілька хвилин, проведених в ходунках, і кілька кроків, без ризику зроблених в них, кожен день не принесуть дитині шкоди, але якщо дитина буде проводити в своїй першій машині занадто багато часу, це і небезпечно, і шкідливо для здоров`я. Ми не рекомендуємо користуватися ходунками або будь-який інший конструкцією, яка змушує дитину для переміщення покладатися на сторонню допомогу, а не на власну кмітливість або ініціативу. Ходунки розгортають в зворотному

Відео: Барбоскіни - Випуск 9 (131-145 серії поспіль). Нові мультики 2016 року

напрямку природний процес неврологічного розвитку, даючи нижньої частини тіла здатність, з якою верхня частина ще не готова справлятися. Дослідження показали, що діти, які проводять значну частину дня в ходунках, демонструють затримку моторного розвитку і відчувають особливі труднощі з освоєнням правильної ходьби.

Ще одне побоювання викликається міркуваннями безпеки. На першому році життя нещасні випадки, що сталися в ходунках, чи не найчастіші. Дитина в ходунках здатний розвинути достатню швидкість, щоб перекинути запобіжні ворота, впасти зі сходів і потрапити в ті місця, де стоять хімічні речовини та інші небезпечні речі. Якщо подруга подарувала вашій дитині ходунки, подумайте, чи не виставити вам їх поруч з їхніми товаришами, дитячим ліжечком і манежем, наступного гаражної розпродажу.

І найголовніше, ніколи не залишайте дитину в ходунках без нагляду.

ця, а не для підтримки. Восьмимісячна дитина може бути здатний простояти, притулившись до дивану, п`ять-десять хвилин. Багато дітей в цьому віці ще не ставлять на підлогу всю стопу, вважаючи за краще стояти на мисках, повернувши стопи всередину, в положенні, яке істотно заважає їм утримувати рівновагу. Тенденція до стояння на мисках, ймовірно, пояснюється тим, що дитина напружує все своє тіло,

щоб дістатися до цієї чудової нової позиції.

Допоможіть дитині стояти правильно. Якщо він тримається за диван і його стопи повернені всередину і знаходять одна на іншу, обережно виверніть їх і поставте плазом, навчаючи дитину використовувати стопи як надійну основу. Якщо дитина як і раніше легко втрачає рівновагу, коли варто, підтримуйте його згинаються ноги, обхопивши його коліна ззаду своїми руками. Оберігаючи дитини від розчарувань, викликаних невдалими спробами, ви можете допомогти дитині отримати задоволення від нового вміння і стимулювати його розвиток.

перші походи

У віці приблизно восьми або дев`яти місяців діти туляться до меблів тільки для утримання рівноваги, а не для підтримки. Потім дитина починає ходити навколо меблів, наприклад навколо дивана або стільниці кавового столика. І нарешті, дитина пробує відпустити обидві руки і може навіть простояти кілька секунд самостійно, а потім знову хапається за диван або столик або ж падає на підлогу, втративши рівновагу.