Дванадцять місяців

За мотивами слов`янської казки С. Маршака

ЛЯЛЬКОВИЙ ТЕАТР. драматизації

Мета. Виховувати доброзичливість, повага до працьовитим людям і негативне ставлення до таких якостей, як лінь, жадібність, грубость- вчити висловлювати подяку за виявлену увагу, добре ставлення.

Удосконалювати знання про пори року, особливості природи в різні місяці. Вчити з допомогою міміки, інтонації передавати характери персонажів, їх ставлення до людей.

Персонажі. Ведучий, Машенька, мачуха, Ледарка, місяці, персонажі для різних масових сцен.

Підготовка до гри. Показ диафильма за казкою С. Маршака «Дванадцять місяців». Виготовлення необхідних атрибутів, декорацій.

Нехай хлопці візьмуть активну участь в підготовці цієї гри. Намалюйте разом з ними картини, що відображають типові зміни в природі, характерні для кожного місяця. Ці малюнки прикріпіть по колу, влаштувавши кругову панораму. В середині горітиме вогнище. Його можна зробити з червоних паперових стрічок, які будуть майоріти як полум`я при роботі вентилятора, укріпленого під ними.

Багаття можна імітувати і іншим способом, наприклад за допомогою електролампочки червоного кольору, яка спалахує за велінням місяців.

А якщо вам сподобається цей варіант оформлення драматизації, скористайтеся наступними рекомендаціями. Намалюйте з хлопцями на великих щільних аркушах паперу з одного боку засніжені дерева, замети, хатинки, а з іншого - дерева, кущі з напіврозкривши нирками, молодими листочками, галявини з підсніжниками. Потім прикріпіть до картинам лямки. Вийдуть великі медальйони.

Одягнувши їх, діти спочатку будуть зображувати зиму. Щоб створити картину весняного лісу, потрібно тільки перевернути медальйон-щит на іншу сторону. Такі живі декорації подобаються дітям, так як дають можливість всім брати активну участь в грі.

Не забудьте виготовити атрибути для дітей-сніжинок, а також квіти пролісків, деталі оформлення для кожного місяця. Тут фантазія не обмежується: головне, щоб місяць вгадувався безпомилково.

Матеріал. Магнітофонний запис казки. Ляльки бибабо: мачуха, її рідна дочка - Ледарка, а також їх маски, вирізані з паперу. (Маски знадобляться в тому випадку, якщо ці ролі погодяться виконувати діти.)

Для театру на ширмі два види декорацій на задньому плані:

1. Кімната в селянській хаті.

2. Сад падчерки.

Атрибути для тих, хто буде виконувати роль місяців, сніжинок.

Різноманітні подарунки місяців (їх бажано міняти до кожної гри, щоб зберегти сюрпризна). Для далекого вогника багаття - електричний ліхтарик.

Хід гри. Перш за все потрібно розподілити ролі. Так як діти не люблять виконувати ролі негативних персонажів, візьміть їх на себе, використовуючи при цьому ляльки бибабо. На роль Марійки можна вибрати дівчинку, яка краще за інших впорається зі своїм завданням. Вона буде стояти у ширми і, дивлячись знизу вгору, розмовляти з мачухою і ленівіцу (ляльки бибабо). Місяцями охоче стануть хлопчики і дівчатка. У першій грі діти проговорюють свої репліки під магнітофонний запис. Надалі - самостійно.

Перед початком гри розсадите дітей навколо панорами.

Ведучий. Чи знаєте ви, скільки місяців у році?

Діти. Дванадцять.

Ведучий. А як їх звати? (Під музику повільно обертає панораму, демонструючи зміни в природі, що з`являються з приходом кожного місяця.)

Діти, розглядаючи ілюстрації, називають місяці: січень, лютий, березень і т. Д. Ведучий продовжує обертати панораму.

Тільки закінчився один місяць, відразу ж починається інший. І жодного разу ще не бувало так, щоб лютого прийшов раніше, ніж піде січень, а травень обігнав би квітень.

Місяці йдуть один за іншим і ніколи не зустрічаються.

Але люди розповідають, ніби в гірській країні Богемії була дівчинка, яка бачила все дванадцять місяців відразу.

Як же це сталося, діти? (Пауза.)

А ось як (жестом вказує на ширму для лялькового театру. Вона відкривається, і все бачать зображення кімнати селянської хати.).

Ведучий. В одній маленькому селі жила зла і скуповуючи жінка з донькою і падчеркою. Доньку вона любила, а падчерка Машенька нічим їй не могла догодити.

З`являється мачуха, загрожує пальцем Марійці, не в силах приховати свою злобу. Дівчинка покірно виконує різні домашні справи.

Що не зробить - все не так, як ні повернеться - все не в ту сторону.

Звучить сумна мелодія.

Була зима. Йшов січень місяць.

Виходять діти з зображеннями засніжених дерев, хатинок, заметів.

Снігу намело стільки, що від дверей його доводилося відгортати лопатами.

Машенька відгортає внизу ширми, як би біля будинку, але замети зменшаться. Мачуха знову сердиться на неї.

А в лісі на горі (привертає увагу дітей до лісу) дерева стояли по пояс у заметах і навіть гойдатися не могли, коли на них налітав вітер.

Люди сиділи в будинках і топили грубки.

В таку-то пору під вечір зла мачуха прочинила двері, подивилася, як мете хуртовина (мачуха щулиться від холоду), а потім повернулася до теплої грубки і каже пасербиці ...

Мачуха (зло, з глузуванням). Сходила б ти в ліс та набрала б там пролісків. Завтра сестриця твоя іменинниця.

Ведучий. Подивилася на мачуху дівчинка зі страхом.

Машенька. Жартуєте або справді посилаєте мене в ліс? Страшно в лісі тепер, та й які серед зими проліски? Раніше березня місяця вони і не з`являться на світ, скільки їх не шукай. Тільки пропадеш в лісі, зав`язнеш в заметах.

Ведучий. А сестра і каже їй ...

Ледарка (глузливо). Якщо пропадеш, то плакатиму за тобою ніхто не стане. (Далі грубо.) Іди, та ще й без квітів не вернешся. Ось тобі кошик. (Виходить разом з мачухою і лягає спати.)

Ведучий (виходить з-за ширми, співчутливо хитає головою). Заплакала Машенька, закуталась в рваний хустка і вийшла з дверей. (Музичне зображення хуртовини.) Вітер снігом їй очі порошить, хустку з неї рве. Йде вона, ледве ноги із замету витягує. (Жестом нагадує дітям, що зображує замети, щоб вони утримували дівчинку.)

Все темніше стає кругом. Небо чорне, а земля трохи світліше. Ось і ліс.

Діти-дерева обступають дівчинку.

Тут вже зовсім темно - рук своїх не розгледиш. (Сумно.) Села Машенька на повалене дерево і сидить. Все одно, думає, де замерзати.

Звуки скарг музики.

І раптом між дерев блиснув вогник. Ніби зірка серед гілок заплуталася. (Включає електричний ліхтарик в дальньому кінці кімнати.)

Піднялася дівчинка і пішла на цей вогник. Тоне в заметах, через бурелом перелазить. Шепоче з надією: «Тільки б вогник не згас!»

Машенька (радісно). А він не гасне, він все яскравіше горить. Вже димком запахло. Чуєте, як потріскує в вогні хмиз?

Ведучий. Дівчинка додала кроці і вийшла на галявину, та так і завмерла. (Включає багаття.)

Машенька (здивовано). Світло на галявинці, точно від сонця.

З`являються брати-місяці і сідають навколо багаття.

Ведучий. Серед галявини велике багаття горить - мало не до самого неба дістає. А навколо багаття сидять люди, хто ближче до вогню, хто подалі. Сидять і тихо розмовляють.

Дивиться на них дівчинка і думає ...

Машенька. Хто ж вони такі? На мисливців ніби не схожі, на дроворубів ще того менше: он вони які ошатні - хто в сріблі, хто в золоті, хто в зеленому оксамиті.

Ведучий. Стала вона вважати. Діти, допоможіть їй. (Вважають разом з Машенькою.) Нарахувала дванадцять: троє старих, троє літніх, троє молодих, а останні троє - зовсім ще хлопчики. Молоді у самого вогню сидять, а люди похилого віку віддалік.

І раптом обернувся один старий, найвищий, самий бородатий, і подивився в ту сторону, де стояла дівчинка.

Злякалася вона, хотіла втекти (зображує), та пізно. Запитує її старий ...

Січень (голосно). Ти звідки прийшла? Чого тобі тут потрібно?

Ведучий. Дівчинка показала свою порожню кошик і каже ...

Машенька. Потрібно мені набрати в цей кошик пролісків. (Усі здивовані.)

Січень (сміючись так заразливо, що слідом за ним починають сміятися всі учасники гри). Це в січні-то пролісків? Он чого вигадала!

Машенька. Не я вигадала, а прислала мене сюди за пролісками моя мачуха і не веліла без квітів додому повертатися.

Ведучий. Тут всі дванадцять місяців подивилися на неї і стали між собою перемовлятися.

Місяці схиляються один до одного, шепочуться.

Прислухаємося (до дітей) - слів не чути, ніби це не люди розмовляють, а дерева шумлять. Поговорили вони, поговорили і замовкли. А високий старий знову обернувся і питає ...

Січень. Що ж ти робитимеш, якщо не знайдеш пролісків? Адже вони раніше березня місяця і не визирнуть.

Машенька (важко зітхнула). У лісі залишуся, буду березня-місяця чекати. Вже краще в лісі замерзнути, ніж додому без пролісків повернутися.

Машенька плаче, а ведучий дивиться на дітей, шукаючи співчуття.

Ведучий. І раптом один з дванадцяти, наймолодший, в шубці на одному плечі, встав і підійшов до старого.

Березень. Братик січень, посунься для мене на годину своє місце.

Ведучий. Погладив свою довгу бороду старий і каже ...

Січень. Я б поступився, та не бувати березня перш лютого.

Лютий (буркотливо). Облиште, поступися, я сперечатися не стану!

Січень. Ну хай буде по-вашому. (Стукає про землю своїм крижаним посохом. Звучить музика.)

Не тріщить, морози, У заповідному лісі, У сосни, у берези не їжте кору!

Годі вам вороння Заморожувати, чоловіча житло вихолоджується.

(У повторній грі ці слова говорять діти, що зображують зиму.)

Ведучий. Замовк старий, і тихо стало в лісі. Перестали потріскувати від морозу дерева, а сніг почав падати густо, великими м`якими пластівцями (дає знак дітям-сніжинкам, щоб влаштували заметіль).

Січень. Ну, тепер твоя черга, братику (віддає посох меншому братові - лютому).

Лютий (стукає посохом під музичний супровід).

Вітри, бурі, урагани, Дуйте що є сили! Вихори, хуртовини і бурани, розіграли до ночі!

В хмарах сурми гучно, Вейт над землею! Нехай біжить в полях поземка Білою змією!

Ведучий. І тільки він це сказав, як зашумів в гілках бурхливий вітер. Закружляли снігові пластівці, понеслися по землі білі вихори. А лютий віддав свій крижана палиця молодшому братові і сказав ...

Лютий. Тепер твоя черга, братику Март.

Ведучий. Взяв молодший брат посох і вдарив ним об землю.

Дивиться дівчинка, а це вже не посох. Це велика гілка, вкрита нирками. (Цей Сюрпризний момент слід продумати заздалегідь.)

Посміхнувся Березень і заспівав дзвінко, на весь свій хлоп`ячий голос (під музику).

Березень.

Сніг тепер уже не той - Потемнішав він в поле. На озерах тріснув лід, Ніби розкололи. Хмари біжать швидше Небо стало вище, зацвірінькали горобець Веселіше на даху.

Все чорніше з кожним днем Стежки і доріжки, І на вербах сріблом Світяться сережки. Розбігаються, струмки! Розтікається, калюжі! Вилазьте, мурахи, Після зимової холоднечі!

Пробирається ведмідь Крізь лісової сушняк, Стали птиці пісні співати, І розцвів підсніжник.

Ведучий. Машенька навіть руками сплеснула. Куди поділися високі кучугури?

Діти повертають медальйони-щити на іншу сторону.

Де крижані бурульки, що висіли на кожній гілці? Під ногами м`яка весняна земля. Кругом капає, тече, дзюрчить. Звучить весела музика, що передає весняний настрій.

Нирки на гілках надулися, і вже визирають з-під темної шкірки перші зелені листочки. (Звертає увагу дітей і Марійки на декорації з весняними видами.) Дивиться дівчинка і надивитися не може.

Березень. ,, Що ж ти стоїш? Поспішай, нам з тобою всього один годинку брати мої подарували.

Ведучий. Дівчинка прокинулася і побігла в гущавину проліски шукати.

Діти, що зображують весну, подають квіти.

Машенька. Ой, скільки їх - сила-силенна! Під кущами і під камінням, на купині і під купинами - куди не глянеш. Ось! Набрала повну кошик, повний фартух. Тепер швидше знову на галявину, де багаття горіло, де дванадцять братів сиділи.

Поки Машенька збирає квіти, брати-місяці знімають атрибути і сідають серед глядачів, їх багаття згас.

Ведучий. А там вже ні багаття, ні братів немає. Світло на галявині, та не раніше. Чи не від вогню світло, а від повного місяця, що зійшов над лісом.

Пошкодувала дівчинка, що подякувати їй нікого, і побігла додому. А місяць за нею поплив.

Не чуючи під собою ніг, добігла вона до своїх дверей, і трохи увійшла в будинок, як за віконцями знову загула зимова хуртовина, а місяць сховався в хмари.

Діти-сніжинки кружляють під музику. На медальйонах знову зображення зими. Ведучий йде за ширму і виводить ляльок - мачуху і її дочку.

Мачуха (зі зловтіхою). Ну що? Уже додому повернулася? А проліски де?

Машенька подає їм кошик з пролісками.

Ледарка (розкривши рот і витріщивши очі від подиву). Так де ж ти їх взяла?

Машенька розповідає все, як було, своїми словами.

Ведучий. Слухають вони обидві і тільки головами качають - вірять і не вірять.

Мачуха. Важко повірити, але ж ось на лавці цілу купу пролісків - свіжих, голубенькі. Так і віє від них березнем місяцем. (Переглядалися з ленівіцу.)

А більше вони тобі нічого не дали?

Машенька. Так я більше нічого і не просила.

Ледарка. (Глузливо і з жалем). У вряди-годи з усіма дванадцятьма місяцями зустрілася, а нічого, крім пролісків, що не випросила. Ну, коли б я був на твоєму місці, я б знала, чого просити.

(Говорить з жадібністю.) У одного - яблук та груш солодких, в іншого - суниці стиглої, у третього - грибів біленьких, у четвертого - свіжих огірочків.

Мачуха (схвально). Розумниця, доню, взимку суниці та груш ціни немає. Продали б ми все це і скільки б грошей виручили! (Далі зло.) А ця дурочка пролісків наносив. (Лагідно.) Одягайся, дочка, тепліше та сходи на галявину. Вже тебе щось вони не проведуть, дарма що їх дванадцять, а ти одна.

На цьому можна закінчити першу гру.

Друга починається з моменту зборів ленівіцу в ліс. Можливо, хтось із дівчаток і захоче виконати цю роль. Щоб не травмувати виконавицю, дайте їй маску ленівіцу, якої вона може прикривати обличчя, як ніби це не вона, а негативний персонаж.