Які бувають ігри з дітьми

Відео: Рухливі ігри для дітей. Мамина школа. ТСВ

Багато з вас, напевно, пам`ятають, як грали в детстве- в квача (догонялки), штандр, «бояри, а ми до вас прийшли», класики, «садівника», піжмурки, хованки. Здавалося б, це дуже різні ігри. Одні - з особливими предметами, спеціальними супроводжуючими дії текстами, інші - без того і іншого.

Але є щось об`єднуюче ці ігри. Це ігрові правила, особливого роду приписи, що визначають функції кожного учасника, послідовність і зміст їх дій. Інша спільна риса всіх цих ігор - їх колективний характер. Справді, кому прийде в голову грати в квача самому з собою? Ну а якщо це і трапляється (якщо немає компанії для гри), то або грає доводиться уявляти дії інших учасників (і діяти за себе і за уявних партнерів по черзі - аналогом такої гри може бути гра дорослих в шахи з самим собою), або гра перетворюється в проста вправа будь-яких функцій, відпрацювання певних умінь (бігати, володіти м`ячем і т. п.).

За своїми зовнішніми характеристиками гри з правилами можна розділити на три підгрупи: рухливі ігри (квач, хованки, класики і т. П.), Настільні ігри (гусек, лото, доміно, шашки та т. П.) І словесні ігри ( «садівник »,« хто літає? »,« зіпсований телефон »і т. п.). Однак по суті (смислу для самого граючого) це завжди протиборство - почергове змагання всіх граючих (як в Гуськов) або спеціально виділеного правилами ведучого та інших, що протистоять йому в грі учасників (як в квача, Жмурках).

Відео: Конкурси для дітей 7 - 10 років. Рухливі конкурси та ігри для дітей від 7 до 10 років. # конкурси

Ігри з правилами можуть бути дуже простими, включати лише одне-два правила (наприклад, в квача все правила зводяться до наступного: ведучий повинен наздоганяти тікають від нього і осалівать их- той, хто ЗСАл, стає ведучим). Але є і складні ігри, що будуються на цілій системі правил, як би особливому зводі законів гри. Такої складної грою є класики, в які грають діти майже всього світу. Справді, мало того, що тут є складна система расчерчіванія класиків (від простого прямокутника, розділеного на дев`ять клітин, до різних складних геометричних фігур з клітинами, що несуть специфічні функції, - запретнимі- «вогонь», клітинами для відпочинку від стрибків - « будинок »і т. п.), самі стрибки носять різний характер - стрибання на одній нозі з переміщенням біти, стрибання на двох ногах і т. п. У кожній грі у міру її розгортання правила можуть ускладнюватися - спочатку всі гравці проходять цикл стрибків на одній нозі, потім біта переміщається при стрибках двома ногами, після цього - за допомогою простого переступання без стрибків і т. п. Складна система правил є і в іграх зі скакалкою, гумкою.

Але ви можете згадати і зовсім інші дитячі ігри (або спостерігати їх у своїх дітей) -в дочки-матері, в війну, в школу. Ці ігри можуть бути колективними та індивідуальними, коли іграшки замінюють дитині живих партнерів (ляльки, які замінять «учнів» в школі, олов`яні солдатики замість живих «солдат» і т. П.). В основі таких ігор завжди лежить перетворення: речей - в зовсім інші речі, самого себе - в когось іншого, перетворення-одухотворення (звернення з лялькою, як якщо б це була жива істота). Такі ігри прийнято називати сюжетними або творчими.

Відео: Міньйон. Пластилін, Маша і Ксюша. Ігри для дітей. Відео для дітей

Сюжетні гри, як і гри з правилами, можуть бути розділені на кілька підгруп. Наприклад, дитина може сам перетворюватися в кого-то (в доктора, маму, бабу-ягу)-такі ігри називають рольовими. А може, не беручи на себе ролі, управляти «перетвореними» або живими речами (розігрувати битви, керуючи іграшковими солдатиками, управляти життям лялькової родини) -це режисерські ігри. І в тому, і в іншому випадку події, що розгортаються в грі, можуть придумувати самим дитиною, а можуть відповідати змісту казки, оповідання. В останньому випадку ми будемо мати справу з грою-драматизацією (можна провести тут аналогію з виставою, але це спектакль, який дитина розігрує для себе самого).

Здавалося б, в цих іграх немає формалізованих правил, дитина повністю вільний у своїх перетвореннях, і ця діяльність не має нічого спільного з грою з правилами. Але якщо ми подивимося уважніше на ігри з правилами, в багатьох ми знайдемо елементи сюжету (т. Е. Тих же перетворень, що і в сюжетній грі), особливо це очевидно в дитячих іграх з правилами, де дії учасників супроводжуються спеціальним текстом ( «гуси і вовки »,« бояри, а ми до вас прийшли »). Іноді такі елементи зберігаються тільки в назві гри ( «кішки-мишки») або в спеціальних предметах для гри (в шахах, наприклад, фігури носять сюжетний характер, а сама гра як би імітує бій двох армій). Ці риси подібності підтверджують припущення про те, що сюжетна гра і гра з правилами мають спільні історичні корені.

Відео: Веселі ігри на природі. Відеоінстукція

Загальною ознакою гри є те, що це добровільно і вільно обрана діяльність, яка приносить задоволення, і не має утилітарних цілей, є непродуктивною діяльністю. Крім того, це особливого роду моделює діяльність, виявляє зв`язок з реальним світом (відтворює реальну діяльність або відносини в ній), явну (сюжетна гра) або приховану (гра з правилами).