Ігри, що розвивають морально-вольові якості особистості дитини

По-різному поводяться малюки, поки не звикнуть до дитячого садка. Одні досить швидко освоюються в новій обстановці, інші довгий час бувають розгублені, перелякані або ж агресивні, - треті відкрито чинять опір вказівкам дорослого, кричать і вередують, вимагаючи виконання своїх бажань. Такі зовні несхожі відхилення в поведінці свідчать про нерозвиненість або деформації морально-вольової сфери особистості. Найчастіше це відбувається внаслідок неправильного виховання в сім`ї, коли дитину або изнеживают, постійно опіка, або дозволяють робити все, що йому захочеться, або, навпаки, сковують свободу нескінченними заборонами і погрозами покарання. Не менш шкідливі і суперечливі вимоги до дитини з боку різних членів сім`ї.

Відео: розвиваючі ігри для дітей 5-10 років

Важливим завданням вихователя є подолання цих негативних проявів, які псують життя і дитині і оточуючим його людям. Не можна обмежуватися лише бесідою з батьками. Набагато важливіше організувати діяльність дитини таким чином, щоб поведінка його перешикувалося. Діяльність, яка приносить малюкові задоволення, допомагає у її вихованні значно більше, ніж прямі вимоги виправитися, слухатися дорослих.

Ми пропонуємо ігри, спрямовані на розвиток морально-вольових якостей особистості. У молодшому дошкільному віці до таких якостей можна віднести: здатність не лякатися труднощів, вміння мобілізувати свої зусилля для досягнення мети-вміння дотримуватися черговість, не заважаючи іншим, а також ділитися іграшками, робити приємне одноліткам, допомагати їм.

Відео: 3 розвиваючі ігри для дітей до року [супермама]

У цьому / розділі містяться в основному рухливі ігри з правилами. Вони створюють умови, що вимагають від дитини певних вольових зусиль, необхідних для досягнення особистого успіху. Крім того, ці ігри спонукають малюка до доброзичливих відносин з оточуючими дорослими і однолітками. Кожна гра вчить дітей узгодженості рухів, які є засобом, досягнення ігрової мети. Створюються такі умови, при яких дитина може оцінювати поведінку всіх учасників гри, в тому числі і своє. Це дозволяє вихователю формувати дружні взаємини дітей в групі.

Ці ігри сприяють підвищенню активності свідомості дитини, що, безумовно, позначається на його поведінці. Запропоновано вони в порядку зростання складності навчальної задачі, причому кожна гра є сходинкою вольового і морального розвитку.

Відео: РОЗВИТОК ДРІБНОЇ МОТОРИКИ розвиваючі ігри для дітей

Перші дві гри ( «Догонялки» і «Кудлатий пес») вчать дітей долати нерішучість, боязкість, страх перед новим, невідомим. Допомагає їм в цьому підтримка однолітків. Наприклад, тримаючись за руки, малята все разом направляються до «небезпечної межі». Емоційний підйом, який вони відчувають при цьому, також є опорою для подолання боязкості.

У наступних, іграх вихованці діють вже не одночасно, а невеликими групами, по черзі. Щоб отримати активну роль, тепер доводиться трохи почекати, що привчає дітей вважатися не тільки з собою, а й з іншими. Дія за сигналом вимагає від малюка ще більших зусиль, адже потрібно вміти стримувати себе. Опорою для настільки свідомої поведінки в іграх стають роль і уявна ситуація. А засобом виконання ігрових ролей- рух.

Ігри «Порожнє місце» і «Хто раніше дійде до прапорця?» Містять елементи змагання, що вимагає від дитини мобілізації своїх зусиль.

У заключних іграх розділу ( «Ай, гу-гу», «Салочки-стукалочки», «Я приніс тобі подарунок») малюки вчаться допомагати один одному. Іноді доводиться віддавати однолітка те, що подобається самому. А це дуже непросто, особливо малюкам. Дорослому потрібно створити під час гри таку обстановку, щоб задоволення, яке отримує дитиною від свого доброго вчинку, перемагало інші почуття.

Відео: розвиваючі ігри з дитиною до року

Виконуючи по черзі різні привабливі дії і спостерігаючи за іншими, діти вчаться оцінювати їх, помічати помилки однолітків. На цій основі виникає вміння оцінювати і свої дії.